{"id":3229,"date":"2008-12-26T09:26:13","date_gmt":"2008-12-26T14:26:13","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=3229"},"modified":"2008-12-26T09:26:13","modified_gmt":"2008-12-26T14:26:13","slug":"la-pintura-mural-mexicana","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=3229","title":{"rendered":"La Pintura Mural mexicana"},"content":{"rendered":"

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Murales, expresi\u00f3n cultural <\/span><\/strong><\/p>\n

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de un pueblo y una clase social<\/o:p><\/span><\/strong>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Karla Torrijos <\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Gustavo Ch\u00e1vez llena de vida escuelas del estado de M\u00e9xico<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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De acuerdo con la concepci\u00f3n de que las diversas vertientes art\u00edsticas reflejan la realidad y la cultura de todas las regiones del mundo, el muralista Gustavo Ch\u00e1vez Pav\u00f3n busca plasmar la esencia de M\u00e9xico.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Como parte de su obra, este pintor que se define a s\u00ed mismo como autodidacta, llena de vida m\u00e1s de 30 paredes en escuelas p\u00fablicas del estado de M\u00e9xico dentro del programa Los muros de la educaci\u00f3n, auspiciado por la Secretar\u00eda<\/st1:personname> de Educaci\u00f3n P\u00fablica estatal.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Su obra m\u00e1s reciente, titulada Nuestro coraz\u00f3n es del color de la tierra y terminada hace un a\u00f1o, se inaugur\u00f3 recientemente en la escuela secundaria Luis Guevara Ram\u00edrez, en Cuautitl\u00e1n. Mide 12 metros<\/st1:metricconverter> de ancho por seis de alto y adorna uno de los patios principales de este recinto educativo.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Este mural representa a la madre tierra. Su cabeza est\u00e1 coronada con un penacho similar al del emperador azteca Moctezuma, detalle que simboliza la \u201creivindicaci\u00f3n de la mujer como parte fundamental en nuestra cultura\u201d, precis\u00f3 Ch\u00e1vez Pav\u00f3n.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Adem\u00e1s, la mujer lleva en cada mano una mazorca con peque\u00f1os rostros pintados en los granos, que \u201crepresentan a todos los grupos ind\u00edgenas de Am\u00e9rica Latina\u201d, se\u00f1al\u00f3 el pintor, quien adem\u00e1s explic\u00f3 que la figura simula estar plasmada sobre un ayate, \u201cparecido al de la Guadalupana<\/st1:personname>, tambi\u00e9n con sus resplandores, s\u00f3lo que estos son de color negro\u201d.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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La raz\u00f3n que defini\u00f3 el contenido de este mural, con ideolog\u00edas ind\u00edgena, fue enfatizar \u201cla lucha interminable por la libertad y la autonom\u00eda de los pueblos indios, por reivindicar nuestra cultura, por ser felices. Se refiere a la dualidad con la que los ind\u00edgenas visualizaban al mundo\u201d, apunt\u00f3 el pintor.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Por otro lado, Ch\u00e1vez Pav\u00f3n explic\u00f3 que este programa no s\u00f3lo pretende adornar muros, sino que trata de involucrar a los estudiantes y profesores de cada colegio en el proyecto, para que de alguna manera tambi\u00e9n contribuyan a la supervivencia y difusi\u00f3n del muralismo mexicano.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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De esta manera, los alumnos y el personal de la escuela, adem\u00e1s de desarrollar su creatividad y sus habilidades art\u00edsticas y utilizar la pintura como una forma de expresi\u00f3n, coadyuvan a que esta corriente pict\u00f3rica persista en el pa\u00eds.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Resalt\u00f3 que uno de los objetivos primordiales del muralismo es dejar testimonio de nuestra identidad nacional, ra\u00edces y cultura para que no se extingan.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Respecto a la situaci\u00f3n del muralismo en M\u00e9xico, Ch\u00e1vez Pav\u00f3n afirm\u00f3 que \u201cel futuro lo hacemos hoy. Estamos construyendo ese movimiento, \u00e9sa es parte de la intenci\u00f3n de este proyecto\u201d.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Asimismo destac\u00f3 que grupos como el Movimiento de Muralistas Mexicanos (MMM), colectivos de grafiteros, estudiantes y personas interesadas en el resurgimiento de esta disciplina, apoyan esta \u201cforma de expresi\u00f3n de una cultura, de un pueblo y hasta de una clase social. \u201cLa demanda de murales crece, estamos retomando calles y muros, exportamos muralismo y dignidad. Este intercambio es de pueblo a pueblo, no es oficial ni gubernamental, es como arar en el mar, como ir contracorriente\u201d, finaliz\u00f3.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/font><\/o:p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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