{"id":526,"date":"2008-07-14T09:02:39","date_gmt":"2008-07-14T14:02:39","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=526"},"modified":"2008-07-14T09:02:39","modified_gmt":"2008-07-14T14:02:39","slug":"la-comprension-clave-de-la-ensenanza-en-queretaro","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=526","title":{"rendered":"La comprensi\u00f3n clave de la ense\u00f1anza, en Quer\u00e9taro"},"content":{"rendered":"

La Comprensi\u00f3n<\/span><\/strong><\/st1:personname>, clave en la ense\u00f1anza, <\/span><\/strong><\/p>\n

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no se aplica en Quer\u00e9taro<\/o:p><\/span><\/strong><\/p>\n

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Jos\u00e9 F\u00e9lix Zavala<\/span><\/strong><\/p>\n

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\u00a0<\/o:p><\/span><\/strong>Es preocupante y debiera serlo para todos los queretanos, que la ense\u00f1anza en la educaci\u00f3n primaria, secundaria y preparatoria, no tiene como principio que el alumno profundice y comprenda el conocimiento que se le presenta por el docente.<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Del examen ENLACE, realizado hace unos d\u00edas a nivel nacional, consistente en 125 preguntas para los alumnos de sexto grado de educaci\u00f3n primaria y 138 reactivos a los del tercer grado de secundaria, se ha afirmado, por los especialistas, que va a contracorriente con los sistemas m\u00e1s avanzados en el mundo.<\/o:p><\/span><\/p>\n

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El examen mismo y sus resultados m\u00e1s el mensaje que env\u00eda, nos lleva a reconocer que nuestra educaci\u00f3n tiene un retraso muy grave, sobre todo por la falta de inter\u00e9s de quienes se han desentendido en lo que respecta a que la comprensi\u00f3n es la base de un conocimiento firme. <\/o:p><\/span><\/p>\n

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Nuestra actual educaci\u00f3n privilegia la memorizaci\u00f3n, la informaci\u00f3n literal que traen los libros de texto, el contestar preguntas demasiado simples o resolver problemas matem\u00e1ticos que realmente no lo son, porque no llevan al alumno al razonamiento. Este tipo de ense\u00f1anza no\u00a0 <\/span>pretende en ning\u00fan momento que el alumno aprenda a razonar.<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Esta anomal\u00eda nos ha estado llevando a una regresi\u00f3n educativa aguda y a detener la renovaci\u00f3n\u00a0 <\/span>necesaria para avanzar en la preparaci\u00f3n de quienes en pocos a\u00f1os tendr\u00e1n en sus manos la gu\u00eda del pa\u00eds, en sus muy diferentes \u00f3rdenes.<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Ejemplifiquemos con la multitud de ni\u00f1os y j\u00f3venes que no comprenden lo que leen y que sus conocimientos de las matem\u00e1ticas no los llevan a tener una capacidad de razonamiento. La lectura de comprensi\u00f3n y el conocimiento de los problemas matem\u00e1ticos deben de llevar al alumno a inferir, anticipar, contrastar, interpretar y opinar.<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Los alumnos est\u00e1n entendiendo que el conocimiento es memorizar una f\u00f3rmula matem\u00e1tica, se\u00f1alar alg\u00fan p\u00e1rrafo de la lectura o simplemente retener cualquier cosa, sin necesidad de su razonamiento y sobre todo sin su comprensi\u00f3n.<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Algunos maestros frente al aula, consideran que se esta colocando como prioridad, no el aprender, sino el aprobar un examen, a base de una forma \u00fanica de contenido y las t\u00e9cnicas adecuadas para ense\u00f1ar se convierten en una f\u00f3rmula obligada, a costa del aprendizaje, creando una uniformidad en la ense\u00f1anza, en deterioro de las aspiraciones que tenemos sobre la educaci\u00f3n.<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Por ello se cuestiona si ahora hay que capacitar a los alumnos para el examen, pregunt\u00e1ndose \u00bfqui\u00e9n le dedicar\u00e1 tiempo a montar una obra de teatro, a la observaci\u00f3n y al experimento en ciencias?, \u00bfc\u00f3mo atender a los que se rezagan y a los que tienen sus propios estilos de aprender?, actividades en las que son necesarias el razonamiento y la comprensi\u00f3n aunque Usted no lo crea.<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Bajo esa \u00f3ptica, M\u00e9xico y desde luego nuestro Quer\u00e9taro va a contracorriente de los sistemas educativos m\u00e1s avanzados, donde la palabra clave es la comprensi\u00f3n.<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Los especialistas en estos temas aclaran a la autoridad educativa que no se requiere de este tipo de evaluaciones y criterios como el llamado ENLACE, para los docentes en las escuelas, adem\u00e1s de que se necesitan muchos millones de \u00a0<\/span>pesos para dignificar los planteles, as\u00ed como a buenos maestros, que acompa\u00f1en a los ni\u00f1os durante todo el ciclo escolar y se reviertan la pol\u00edtica de darle lo peor a quienes est\u00e1n en las condiciones m\u00e1s vulnerables.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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