Triste escenario: escuela de Sogem<\/p>\n
Aline Pettersson<\/p>\n
La Jornada<\/p>\n
Tristemente la Escuela de Escritores de Sogem vuelve a ser noticia. Otro director, como hace dos a\u00f1os, es despedido a la mitad del semestre. S\u00f3lo algo de mucha, much\u00edsima, gravedad lleva a tomar una determinaci\u00f3n, ya repetida, que pudo haberse dado en mayo, al cierre del semestre y sin esc\u00e1ndalo.<\/p>\n
Pero es que la Sogem misma, y por ello la escuela tambi\u00e9n, han modificado sus miras de una forma que ya no reconozco. Cuando se abri\u00f3 la Escuela y durante muchos a\u00f1os despu\u00e9s, su prestigio era muy grande y logr\u00f3 convocar a j\u00f3venes deseosos de ser orientados por la experiencia de personas reconocidas en el mundo de la cultura. Ah\u00ed estuvieron, impartiendo sus lecciones, Vicente Le\u00f1ero, Hugo Arg\u00fcelles, Jos\u00e9 Antonio Alcaraz, Arrigo Coen, M\u00f3nica Lav\u00edn. Siempre supimos que no se puede ense\u00f1ar a escribir, como se ense\u00f1a un oficio, por ejemplo, el de encuadernaci\u00f3n. \u00a1No!, se trataba de compartir experiencias, se\u00f1alar flaquezas, orientar la pluma y las lecturas de los alumnos. Hab\u00eda una libertad grande de c\u00e1tedra, ya que la Escuela no compet\u00eda con una carrera universitaria de letras. Su fin era acercar a j\u00f3venes talentosos a la cocina misma de la creaci\u00f3n.<\/p>\n
Se dice que los asistentes a la Escuela obtuvieron muchos premios, y as\u00ed fue, porque se les abrieron perspectivas generosas a los alumnos. No creo que nunca haya sido la instituci\u00f3n autosuficiente del todo, pero en ese entonces, cuando la Sogem misma convocaba ampliamente al gremio nacional e internacional de escritores literarios, se debe haber pensado que era una buena forma de apoyar el amor a las letras y la excelencia dentro de \u00e9stas. No ignoro que, durante a\u00f1os, hubo manejos oscuros en las finanzas que se silenciaron en la Sociedad misma; sin embargo la Escuela era otra cosa, era el punto de reuni\u00f3n para el placer del pensamiento y la reflexi\u00f3n. Acaso, la forma de expiar la culpa de sus dirigentes.<\/p>\n
En ese sentido, la distancia entre la Sogem y su escuela no ha cambiado. Lo que s\u00ed ha cambiado diametralmente son las miras. Todas las miras, ya que en aras de mejorar la econom\u00eda de la Sociedad se desmantel\u00f3 la biblioteca (ahora un restaurante de un ex empleado) y el acervo de guiones, por ejemplo. Es curioso que mientras alrededor del mundo se estimula la creaci\u00f3n de fondos editoriales, la Sociedad General de Escritores de M\u00e9xico deseche su colecci\u00f3n de mucho tiempo.<\/p>\n
Hace dos a\u00f1os, con motivo del despido del director anterior de la Escuela, y asimismo con motivo de los comentarios de cuestionamiento frecuentes en la prensa, tambi\u00e9n se objet\u00f3 la ense\u00f1anza, en general, que impart\u00eda \u00e9sta y se ofreci\u00f3 \u201cmodernizarla\u201d dando clases de computaci\u00f3n. Ahora cada vez se intenta acercarla m\u00e1s a una escuela de artes y oficios, ofreciendo esta vez lecciones de encuadernaci\u00f3n. (Acaso para componer el deterioro de los libros que a\u00fan existan y que ya no tienen anaqueles para resguardarlos.)<\/p>\n
En esta ocasi\u00f3n, adem\u00e1s, se objeta el impartir el conocimiento de la mitolog\u00eda, tanto cl\u00e1sica como m\u00e1s moderna, es decir, de Venus y Apolo a Fausto. \u00bfD\u00f3nde quedar\u00edan escritores, como Eur\u00edpides o Goe-the que en \u00e9sta se inspiraron? \u00bfD\u00f3nde quedan las posibilidades de ampliar la cultura de los estudiantes, cuya educaci\u00f3n escolar previa suele ser tan defectuosa? \u00bfD\u00f3nde quedan los temas eternos en los que los escritores han abrevado durante siglos? \u00bfPerdieron los mitos su vigencia perenne?<\/p>\n
Vuelvo a la fundaci\u00f3n de la Escuela dentro de una construcci\u00f3n que contiene la casa de Jos\u00e9 Juan Tablada. Nunca se pretendi\u00f3 que las instalaciones fueran de lujo. Lo que s\u00ed se pretendi\u00f3 es que tuvieran la suficiente dignidad y decoro para albergar correctamente tanto a maestros como alumnos. Y as\u00ed lo fue en tiempos mejores. Pero las instalaciones a las que se les niega el mantenimiento se deterioran sin remedio. Y \u00e9ste es el caso que se le a\u00f1ade a los otros muy graves que aquejan al concepto mismo de la Escuela. La construcci\u00f3n y sus acabados est\u00e1n, \u00e9stos mismos, acabados o en v\u00edas de ello. Llegar a dar o recibir clases en estas condiciones es muy poco estimulante para la planta docente y para el alumnado. Hay una sensaci\u00f3n de decadencia que no puede, de ninguna manera, parangonarse con una a la manera del escritor franc\u00e9s Baudelaire, sino, m\u00e1s bien, con la decrepitud a secas.<\/p>\n
\u00a1Qu\u00e9 pena! que la Escuela de Escritores que fue pionera en nuestro pa\u00eds est\u00e9 hoy en d\u00eda en circunstancias tan mortalmente adversas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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