{"id":10275,"date":"2013-08-09T15:06:54","date_gmt":"2013-08-09T21:06:54","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=10275"},"modified":"2013-08-09T15:06:54","modified_gmt":"2013-08-09T21:06:54","slug":"escuchar-y-aprender-de-los-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=10275","title":{"rendered":"Escuchar y aprender de los j\u00f3venes"},"content":{"rendered":"<p><strong>Aprender de los j\u00f3venes<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gabriela Rodr\u00edguez<\/strong><\/p>\n<p>En preparaci\u00f3n de la primera reuni\u00f3n de la Conferencia Regional sobre Poblaci\u00f3n y Desarrollo de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, que se realizar\u00e1 en Montevideo la pr\u00f3xima semana, mujeres y j\u00f3venes est\u00e1n construyendo agendas program\u00e1ticas para convocar a los gobernantes sobre la necesidad de construir una agenda de desarrollo para despu\u00e9s del a\u00f1o 2015 \u2013frontera que fue fijada hace 20 a\u00f1os\u2013, fecha en que se cerrar\u00e1 el ciclo abierto por el Programa de Acci\u00f3n de la Conferencia Internacional de Poblaci\u00f3n y los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La agenda de la Organizaci\u00f3n Iberoamericana de la Juventud formul\u00f3 una propuesta que se sustenta en una evaluaci\u00f3n cr\u00edtica de la escasa atenci\u00f3n que tuvieron las y los j\u00f3venes en el marco de los ODM, definiendo una sola l\u00ednea gen\u00e9rica: \u00abpromover el empleo juvenil\u00bb, sin precisar metas ni definir indicadores para verificar avances. Se hace \u00e9nfasis en la necesidad de invertir m\u00e1s y mejor en las y los j\u00f3venes, no s\u00f3lo por un simple criterio de justicia social, con un sector poblacional particularmente afectado por la exclusi\u00f3n social, sino tambi\u00e9n y fundamentalmente porque las y los j\u00f3venes est\u00e1n m\u00e1s y mejor preparados que los adultos para lidiar con las dos principales caracter\u00edsticas del siglo XXI: la permanencia del cambio y la centralidad del conocimiento. Las actuales generaciones j\u00f3venes que han nacido y crecido en el paradigma de la sociedad del conocimiento generan v\u00ednculos naturales con las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, que hoy se erigen como principales herramientas del desarrollo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Reconociendo el momentum con mayor volumen de j\u00f3venes en la historia, se argumenta la existencia de la \u00abdesigualdad etaria del bienestar\u00bb y se muestran que los beneficios del desarrollo han impactado de manera diferencial en los diferentes sectores poblacionales, no s\u00f3lo por las discriminaciones de g\u00e9nero, \u00e9tnicas, territoriales y de ingreso sino fundamentalmente por las discriminaciones que sufren los menores de 30 a\u00f1os, en comparaci\u00f3n con los mayores. Hay un llamado a invertir en las nuevas generaciones y una evaluaci\u00f3n cr\u00edtica de las pol\u00edticas p\u00fablicas que los miran como un simple grupo de riesgo y no terminan de asumirlos como sujetos de derecho y actores estrat\u00e9gicos del desarrollo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>J\u00f3venes ind\u00edgenas de M\u00e9xico tambi\u00e9n construyen agenda para la reuni\u00f3n de Montevideo. L\u00edderes de 14 etnias: mixteca tuun sav\u00ed, n\u00e1huatl, toj\u2019olabal, nahua, pur\u00e9pecha, chontal, zapoteca, tzotzil, afroind\u00edgena, mixe, maya, \u00f1\u00f6\u00f1ho, tzotzil-tzeltal y mazateca se reunieron para discutir su visi\u00f3n sobre los desaf\u00edos en el ejercicio de derechos sexuales y reproductivos. La pertenencia \u00e9tnica suele ser blanco de juicios de valor y de violencia institucional, condici\u00f3n para que personal de instituciones de salud y de educaci\u00f3n los discriminen: se proporciona informaci\u00f3n incompleta, basada en prejuicios y que no es laica. Los materiales de promoci\u00f3n de los derechos sexuales son escasos y no est\u00e1n adaptadas a las lenguas maternas, no reciben educaci\u00f3n sexual de calidad. Existe presi\u00f3n de la comunidad para limitar la difusi\u00f3n de los derechos sexuales en las instituciones educativas que a veces se traducen en amenazas e intervenciones violentas. Personas con VIH callan su situaci\u00f3n y mueren por no acceder a la atenci\u00f3n y tratamiento. Existen pr\u00e1cticas, costumbres y sistemas normativos tradicionales que atentan contra los derechos humanos como el tab\u00fa sobre el uso de m\u00e9todos anticonceptivos o sobre el aborto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El estigma sobre las juventudes limita su participaci\u00f3n en espacios p\u00fablicos. La participaci\u00f3n pol\u00edtica comunitaria se ve limitada: a pesar de contar con los requisitos para ser autoridad, ser joven impide que las personas adultas reconozcan su capacidad de liderazgo y de gobierno, en regidur\u00edas y asambleas comunitarias.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00bfEst\u00e1 mejor preparada la nueva generaci\u00f3n para los retos del siglo XXI? Parece que s\u00ed, las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n abrieron caminos que est\u00e1n creando otras formas de conocer y de interactuar, modos diferentes de negociar y hacer pol\u00edtica, estilos in\u00e9ditos de relacionarse en la vida afectiva y amorosa, modalidades para organizar sus reuniones y movimientos sociales, nuevas formas de ser, nuevas formas de sentir.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Twitter: @Gabrielarodr108<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>grodriguez@afluentes.org<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aprender de los j\u00f3venes Gabriela Rodr\u00edguez En preparaci\u00f3n de la primera reuni\u00f3n de la Conferencia Regional sobre Poblaci\u00f3n y Desarrollo de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, que se realizar\u00e1 en Montevideo la pr\u00f3xima semana, mujeres y j\u00f3venes est\u00e1n construyendo agendas program\u00e1ticas para convocar a los gobernantes sobre la necesidad de construir una agenda de desarrollo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":249,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-10275","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10275","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/249"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10275"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10275\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10276,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10275\/revisions\/10276"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10275"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10275"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10275"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}