{"id":10432,"date":"2013-09-04T10:18:58","date_gmt":"2013-09-04T16:18:58","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=10432"},"modified":"2013-09-04T10:18:58","modified_gmt":"2013-09-04T16:18:58","slug":"construir-la-inteligencia-de-un-nino-y-mantener-su-asobroel-maestro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=10432","title":{"rendered":"Construir la inteligencia de un ni\u00f1o y mantener su asobro:El maestro"},"content":{"rendered":"

Educaci\u00f3n: cuando el destino nos alcance<\/strong><\/p>\n

Javier Aranda Luna<\/strong><\/p>\n

No s\u00e9 muy bien qu\u00e9 es un maestro, pero imagino que ayudar a construir la inteligencia de un ni\u00f1o, mantener su asombro, disparar su imaginaci\u00f3n y ense\u00f1ar una de las mayores creaciones de la historia, como la escritura, no es algo sencillo. Tampoco incursionar en el mundo de la abstracci\u00f3n matem\u00e1tica.<\/p>\n

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Si la esencia de todo trabajo, el que sea, es la construcci\u00f3n del futuro, la del maestro en particular es quiz\u00e1 la mas decisiva. El maestro muestra el mundo exterior a sus alumnos, los hace ver m\u00e1s lejos de lo que hasta entonces hab\u00edan mirado y tambi\u00e9n a mirar con los ojos cerrados su propia vida interior, donde los sue\u00f1os forman parte de los proyectos de vida.<\/p>\n

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Seg\u00fan Julio Cort\u00e1zar, ser maestro significa \u00abestar en posesi\u00f3n de los medios conducentes a la transmisi\u00f3n de una civilizaci\u00f3n y una cultura\u00bb. Ense\u00f1arles a usar y hacer suyo lo que como ser humano les pertenece, aunque no lo hayan hecho: a decir unos versos de Ovidio como si fueran suyos, o de Pessoa o de Sabines, porque dicen lo que quieren decir. A usar los juegos en su tel\u00e9fono que otros dise\u00f1aron, pero que le permiten jugar su propia partida, o tambi\u00e9n a pensar que los alcatraces que pint\u00f3 Diego a Rivera o los Girasoles de Van Gogh son tan suyos que los puede tener pegados en las paredes de su cuarto.<\/p>\n

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Seguramente ser maestro significa mucho m\u00e1s de lo que he escrito. \u00bfCu\u00e1ntos no nos ayudaron a definir una vocaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1ntos otros a evitar un camino falso?<\/p>\n

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Cuando fracasa la misi\u00f3n de un maestro, fracasa la vocaci\u00f3n de futuro de una sociedad. Fracasa incluso cuando el maestro llega a un aula como mero recurso de sobrevivencia econ\u00f3mica; cuando llega porque no encontr\u00f3 otro lugar donde trabajar.<\/p>\n

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Tan poca importancia le hemos dado a la tarea educativa que dejamos crear una estructura de poder pol\u00edtico paralela al Estado, capaz de decir planes de estudio, hacerse de recursos p\u00fablicos destinados a la educaci\u00f3n para que se construyeran partidos pol\u00edticos, o se adquirieran veh\u00edculos militares para premiar a una burocracia sindical. \u00bfSe imagina a un maestro llegar en una Hummer amarilla a una escuela rural?<\/p>\n

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Tan poca importancia le hemos dado a la tarea educativa que la hemos dejado al garete en la marea pol\u00edtica.<\/p>\n

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Cort\u00e1zar nos recuerda, en un texto memorable de hace siete d\u00e9cadas, que si un maestro debe inocular con la cultura y la civilizaci\u00f3n a sus alumnos su preparaci\u00f3n en una escuela Normal no ser\u00e1 suficiente: \u00abLa Escuela Normal no basta para ser maestro\u00bb. Si se limita su preparaci\u00f3n a eso su tarea estar\u00e1 destinada al fracaso. El maestro debe seguir aprendiendo, continuar estudiando para poder ense\u00f1ar.<\/p>\n

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En los pa\u00edses con mejores resultados acad\u00e9micos los maestros se actualizan de manera constante y se eval\u00faan, como ellos mismos hacen con cualquier alumno, para medir su aprovechamiento.<\/p>\n

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As\u00ed como los dentistas se certifican a\u00f1o con a\u00f1o y los m\u00e9dicos y los ingenieros y los carpinteros, los maestros, me parece, deben hacerlo. Y no me refiero a que conozcan s\u00f3lo los nuevos recursos tecnol\u00f3gicos, como Internet, sino a que conozcan mejor a los cl\u00e1sicos que siempre dicen cosas nuevas, a que hagan suyas las principales creaciones de la civilizaci\u00f3n para poder compartirlas con sus alumnos, que acaso quiz\u00e1 conozcan gracias a la web, o estar al tanto de los derechos de las mujeres para decidir su maternidad, o el derecho de otros para optar por la sexualidad que prefieran.<\/p>\n

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Me sorprende que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacion tenga la misma agenda laboral que el SNTE. Agenda que defendi\u00f3 una y otra vez la ex lideresa Elba Esther Gordillo. \u00bfA fin de cuentas son lo mismo esas dos organizaciones? \u00bfLas dos quieren mantener la posibilidad de heredar plazas, decidir contrataciones, evaluar rendimientos acad\u00e9micos con raseros de pol\u00edtica sindical?<\/p>\n

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Dec\u00eda Monsivais que el problema educativo en M\u00e9xico era porque no hab\u00edamos interiorizado la educaci\u00f3n como bien social. Porque deleg\u00e1bamos la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y los j\u00f3venes s\u00f3lo a la escuela, y los planes educativos a la clase pol\u00edtica en turno, que a veces era mala y otras peor, sobre todo en los recientes diez a\u00f1os. S\u00f3lo as\u00ed entiendo que Felipe Calder\u00f3n cediera el Issste, la Loter\u00eda Nacional, la subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Media Superior y Conaculta a la maestra Gordillo que decid\u00eda m\u00e1s sobe educaci\u00f3n y cultura que el secretario en turno.<\/p>\n

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No dudo que los maestros deban ganar mejor. Tampoco que deban ser los mejores para encomendarles en buena medida la construcci\u00f3n del futuro de nuestra sociedad.<\/p>\n

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Ojal\u00e1 esta crisis nos haga ver a todos lo que nos jugamos con la educaci\u00f3n. Las mejores escuelas de educacion b\u00e1sica y media superior estadunidenses son p\u00fablicas, y las de Jap\u00f3n, Alemania y Noruega tambi\u00e9n. Igual ocurre con sus universidades. Esas sociedades han hecho suya la cuesti\u00f3n educativa.<\/p>\n

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Ya no es posible que existan escuelas sin salones, sin ba\u00f1os, sin agua corriente, sin pupitres. Tampoco que se impida el acceso a la educaci\u00f3n p\u00fablica a ni\u00f1os por motivos religiosos. Ya no deben existir maestros comisionados para tareas pol\u00edticas y no educativas, ni maestros con dos, cuatro o seis plazas, ni privilegios medievales como aquellos de heredar plazas a los hijos de los hijos, por los siglos de los siglos.<\/p>\n

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Nuestro futuro ser\u00e1 retaguardia si no le entramos en serio al problema educativo. \u00bfC\u00f3mo ver\u00e1n los ni\u00f1os de hoy estos problemas que hoy dividen a los mexicanos? \u00bfEntonces podr\u00e1n verlos? \u00bfLa reforma educativa resolver\u00e1 estos problemas? La educaci\u00f3n es algo demasiado serio como para dejarlo solamente a la pol\u00edtica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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