{"id":23469,"date":"2021-08-19T09:11:32","date_gmt":"2021-08-19T15:11:32","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=23469"},"modified":"2021-08-19T09:11:32","modified_gmt":"2021-08-19T15:11:32","slug":"la-secretaria-de-salud-tendra-la-ultima-palabra-en-el-regreso-a-clases","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=23469","title":{"rendered":"la Secretar\u00eda de Salud tendr\u00e1 la \u00faltima palabra en el regreso a clases"},"content":{"rendered":"
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Ciudad de M\u00e9xico.<\/em><\/p>\n

La secretaria de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Delfina G\u00f3mez \u00c1lvarez, afirma que hay condiciones para el regreso a las aulas de 25 millones de alumnos de preescolar, primaria y secundaria, aunque reconoce que ser\u00e1 la Secretar\u00eda de Salud (Ssa) la que tendr\u00e1 la \u00faltima palabra, frente a una pandemia \u201ctan deshonesta\u201d que no permite prever m\u00faltiples situaciones.<\/p>\n

\u201cVemos las condiciones de abrir las escuelas, que tenemos que mejorar algunas cuestiones, s\u00ed, pero contamos con estos d\u00edas para hacer algunas precisiones. Vemos condiciones (para el regreso) salvo si hubiera una situaci\u00f3n que estuviera fuera de nuestra mano y por indicaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Salud, tendr\u00edamos que acatar lo que nos establezca\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n

En entrevista con La Jornada subraya: \u201cle apostamos a que se presenten todos (los alumnos) este 30 de agosto\u201d. Y admite que a\u00fan no se tiene una estimaci\u00f3n del n\u00famero que volver\u00e1 a las aulas. \u201cVamos a ver realmente cu\u00e1ntos se presentan, y de eso va a depender qu\u00e9 opciones puede realizar cada una de las escuelas\u201d.<\/p>\n

A la fecha -apunta- se han detectado 17 mil escuelas en todo el pa\u00eds, sin agua potable, ya sea por da\u00f1os en tuber\u00eda o porque nunca han tenido acceso al servicio. Anuncia recursos para atender esta necesidad vital, principalmente en centros escolares de Veracruz, Guerrero, Chiapas y estado de M\u00e9xico. Los fondos se entregar\u00e1n de manera directa a los Comit\u00e9s Participativos de Salud Escolar (CPSE).<\/p>\n

Otro desaf\u00edo, indica la funcionaria, es garantizar la conexi\u00f3n a la red el\u00e9ctrica de los planteles. \u201cTenemos escuelas con adeudos, y ya estamos trabajando con la Comisi\u00f3n Federal de Electricidad, con Manuel Bartlett, para ver si podemos hacer un programa donde se pueda llegar a una negociaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

\u2014\u00bfC\u00f3mo atender\u00e1 la SEP el abasto de insumos b\u00e1sicos de higiene y limpieza para las escuelas?<\/p>\n

\u2014En lo que se refiere a cubrebocas y gel antibacterial, el Instituto de Salud para el Bienestar nos apoyar\u00e1 con una dotaci\u00f3n de 7 millones, y ya estamos pidiendo un poco m\u00e1s. El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda nos dotar\u00e1 el gel que daremos a las escuelas m\u00e1s necesitadas, con menos recursos, y obviamente a las que tengan alumnos.<\/p>\n

\u2014El presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador asegur\u00f3 que la carta compromiso que solicit\u00f3 la SEP a los padres de familia es producto de una concepci\u00f3n burocr\u00e1tica, autoritaria \u00bfdej\u00f3 de ser obligatoria?<\/p>\n

\u2014Lo que sucedi\u00f3 es que se difundi\u00f3 una carta que no es la carta oficial, la alteraron. Despu\u00e9s presentaron otra, y si recordamos, en el ciclo 2019-2020 se hizo una misiva dentro de la gu\u00eda para el ingreso seguro.<\/p>\n

Tuvimos una reuni\u00f3n con los diferentes secretarios de Educaci\u00f3n de los estados, y comentamos entre otras cosas ese documento, que no exim\u00eda de responsabilidad a la SEP, porque hablaba de los protocolos del primer filtro que se hace en casa (\u2026) El viernes empez\u00f3 a circular en las redes que hab\u00eda esa inquietud, analizamos con los secretarios y vimos que no era lo importante, a lo mejor s\u00ed fortalecer las recomendaciones a trav\u00e9s los medios, pero no era una parte fundamental, por eso no se dio a conocer al Presidente.<\/p>\n

Y en el acuerdo que ya se mand\u00f3, no est\u00e1 lo de la carta. Por tanto, ni es obligatoria y sale sobrando. Concuerdo con el Presidente que lo que debemos hacer es facilitar esa entrada a nuestros peque\u00f1itos, no ver c\u00f3mo no, sino ver c\u00f3mo s\u00ed pueden entrar. Lo que s\u00ed les pedimos mucho a los padres de familia es que nos apoyen de manera conjunta.<\/p>\n

\u2014\u00bfSer\u00e1 obligatorio para docentes, directivos y personal de apoyo presentarse en las escuelas?<\/p>\n

\u2014El Presidente comenta que es voluntario. \u00c9l ha tenido la sensibilidad y el respeto de decir nada por la fuerza, todo por la raz\u00f3n (\u2026) Respetando ese pronunciamiento, es voluntario. Pero hablo como maestra: s\u00ed pedir\u00eda a los maestros que nos apoyen, m\u00e1s all\u00e1 de que si es voluntario o no.<\/p>\n

\u2014\u00bfNo habr\u00e1 ninguna sanci\u00f3n contra quienes decidan no presentarse?<\/p>\n

\u2014No, algo que reconozco en el Presidente es que jam\u00e1s me ha hablado de una sanci\u00f3n o quitar el salario.<\/p>\n

\u2014\u00bfA qu\u00e9 atribuye las resistencias en contra del regreso a clases?<\/p>\n

\u2014En los maestros puede ser el miedo, son seres humanos y tienen inseguridad. Todos tenemos un miedo ante lo desconocido. Tambi\u00e9n puede ser efectivamente por la corresponsabilidad, que yo puedo ser responsable de mis ni\u00f1os. La otra es la falta de informaci\u00f3n y eso provoca desconcierto y porqu\u00e9 no, enojo. Decir \u2018ellos est\u00e1n ante un escritorio y toman decisiones\u2019, pero a ver, que se vengan al grupo y van a ver c\u00f3mo es la realidad. Y otra m\u00e1s, que efectivamente no falta alguno, afortunadamente pocos, que en determinado momento, como dice el Presidente, si dices blanco, ellos dicen negro.<\/p>\n

Tenemos que dar el paso. Si nos paralizamos ante el miedo vamos a estar otro a\u00f1o m\u00e1s sin clases presenciales, porque no vamos a encontrar a lo mejor las condiciones ideales que queremos todos para poder iniciar un ciclo escolar.<\/p>\n

G\u00f3mez \u00c1lvarez insiste en que tras 17 meses de permanecer en casa detectaron m\u00e1s estr\u00e9s y angustia en ni\u00f1os y adolescentes. M\u00e1s casos de obesidad, desorden en h\u00e1bitos alimenticios, e incluso, violencia f\u00edsica y psicol\u00f3gica, y si bien \u201cahorita creo que vas a tener que abrazar a tus ni\u00f1os con la mirada\u201d, es necesario el regreso de las clases presenciales. Ah\u00ed mismo reconoce que abatir los rezagos en el aprendizaje de los alumnos podr\u00eda llevar hasta dos a\u00f1os.<\/p>\n

Respecto al papel que tendr\u00e1n los padres de familia y los docentes en la definici\u00f3n de c\u00f3mo operar\u00e1n las escuelas, afirma que \u201cson de vital importancia porque son ellos los que conocen su realidad, saben qu\u00e9 sal\u00f3n es operante, cu\u00e1l puede tener riesgos, y con el centro de salud que tengan cercano pueden hacer las propuestas pertinentes\u201d.<\/p>\n

Considera que el n\u00famero m\u00e1ximo de alumnos por aula depender\u00e1 de cada plantel, pero ah\u00ed donde hay 40 \u00f3 50 estudiantes \u201ccalculo que habr\u00e1 un 50, 60 por ciento que pueda estar (en el sal\u00f3n), y de ah\u00ed depender\u00e1 mucho la decisi\u00f3n que se tome\u201d.<\/p>\n

Incluso, convino en que para detectar el n\u00famero de docentes fallecidos por la Covid-19, aquellos que se jubilaron o est\u00e1n en proceso de hacerlo, la SEP esperar\u00e1 al retorno presencial de este 30 de agosto, al igual que para identificar cu\u00e1ntos grupos no cuentan con un profesor.<\/p>\n

Asegura que continuar\u00e1 el programa Aprende en Casa para la atenci\u00f3n de aquellos alumnos que no retornen a las aulas, y ser\u00e1n profesores comisionados o con funciones administrativas los que se har\u00e1n cargo de las clases en l\u00ednea. Esto, asegura, ya forma parte de los acuerdos suscritos con las autoridades educativas del pa\u00eds.<\/p>\n

Lo anterior para garantizar que los maestros que estar\u00e1n frente a grupo \u201cno tengan ese doble desgaste y se pueda cubrir a los alumnos que se queden en casa\u201d. Estrategia que, insisti\u00f3, \u201cdepender\u00e1 mucho de c\u00f3mo se vayan presentando los peque\u00f1os\u201d.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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