{"id":23993,"date":"2021-09-20T09:45:02","date_gmt":"2021-09-20T15:45:02","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=23993"},"modified":"2021-09-20T09:45:02","modified_gmt":"2021-09-20T15:45:02","slug":"ninez-y-pandemia-las-nuevas-generaciones-siempre-tienen-la-ventaja-del-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=23993","title":{"rendered":"Ni\u00f1ez y pandemia. Las nuevas generaciones\u00a0siempre tienen la ventaja del futuro"},"content":{"rendered":"
Ni\u00f1ez y pandemia<\/div>\n
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Hermann Bellinghausen<\/div>\n
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Las nuevas generaciones\u00a0siempre tienen la ventaja del futuro, si no para otra cosa, para darle suficiente tiempo al olvido. La ni\u00f1ez actual ha atravesado el t\u00fanel de la pandemia con azoro m\u00e1s que miedo y tedio m\u00e1s que prisa. Para la mayor\u00eda en demasiado encierro. \u00bfSacar a pasear a los ni\u00f1os como pasear al perro? Imaginemos los millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as en hogares peque\u00f1os, quiz\u00e1s hacinados, en toda clase de ciudades, suburbios y campamentos de refugio en el mundo. Con reducido espacio para el juego con otras criaturas, que es donde comienza la escuela de la vida, han sufrido la s\u00fabita obsesi\u00f3n colectiva de los adultos por la distancia y el aislamiento a causa de una enfermedad fantasmal y contagiosa a la que han sucumbido abuelos, t\u00edos y dem\u00e1s parentela, o gente grande conocida. Como si se hubieran evaporado. Quedan fotos, etc\u00e9tera. Cualquier cosa que sea el duelo, el de esta ni\u00f1ez es el m\u00e1s trunco, y posiblemente el m\u00e1s ligero.<\/div>\n

Para muchos, la vida anterior a la pandemia ser\u00e1 un recuerdo borroso, si algo. La sensaci\u00f3n de haber estado menos restringidos. En cambio, la incertidumbre, la soledad, el hast\u00edo, las dificultades y hasta violencias dom\u00e9sticas en condiciones de encierro fueron su experiencia inmediata, y lo siguen siendo. Como escribe cruda y simplemente Anne Sexton:\u00a0The world wasn\u2019t \/ yours, \/ It belonged \/ to the big people.<\/em><\/p>\n

Testigos no mudos pero s\u00ed poco escuchados, tienen su propia visi\u00f3n de las cosas, pueril y fantasiosa si se quiere, pero justamente por eso capaz de una lucidez sobrecogedora. Los augurios econ\u00f3micos y clim\u00e1ticos para estas generaciones son turbios, si no oscuros; la pandemia implica un ejercicio de sobrevivencia que las marca a futuro. La idea de la muerte ha sido continua; frecuentemente una experiencia de p\u00e9rdida concreta. Los mayores de por s\u00ed mueren, de uno en uno. S\u00f3lo que ahora se arracimaron de repente y congestionaron los panteones o se les arrincon\u00f3 en fosas como desechos t\u00f3xicos.<\/p>\n

Los padres, sobre todo las madres, a\u00fan si trabajan fuera de casa, han pasado una temporada intensiva y demandante con su prole. Sin el desahogo de la escuela y las actividades extracurriculares de la vieja normalidad, la infancia ha\u00a0ido<\/q>\u00a0a clases y hecho la tarea, no en la cercan\u00eda de otros infantes sino de las instancias parentales.<\/p>\n

Recordemos esas fotos y cortos filmados hacia 1960, en el apogeo de la\u00a0guerra fr\u00eda,\u00a0<\/em>cuando ni\u00f1os y ni\u00f1as realizaban en la escuela simulacros de un ataque nuclear meti\u00e9ndose bajo el pupitre y, con suerte, corriendo a un s\u00f3tano o refugio subterr\u00e1neo usando mascarillas y cascos. Ocurri\u00f3 en Estados Unidos, Alemania y el bloque oriental. Quince a\u00f1os antes la ni\u00f1ez hab\u00eda sufrido una guerra muy grande, en Jap\u00f3n, Alemania, Polonia y la Uni\u00f3n Sovi\u00e9tica de manera particularmente desastrosa, pero tambi\u00e9n en el resto de Europa. En adelante se desarrollaron disciplinas y tics culturales acordes con la amenaza nuclear. No una educaci\u00f3n, su remedo.<\/p>\n<\/div>\n

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Ahora que el Apocalipsis parece ir lento pero m\u00e1s probable que nunca (ya no un bang sino la agon\u00eda de un planeta herido), quiz\u00e1 sea tiempo a\u00fan de aprovechar pedag\u00f3gicamente la crisis pand\u00e9mica y educar (y aprender ense\u00f1ando, como quer\u00eda Paulo Feire) a las ni\u00f1as y los ni\u00f1os en los cuidados (en esta caso intensivos) de la Tierra, la naturaleza, las costumbres colectivas saludables, las pr\u00e1cticas artesanales (as\u00ed sean por computadora) y el cuidado de las lenguas no s\u00f3lo originarias de los pueblos, tambi\u00e9n el castellano, amenazado por los fe\u00edsmos ideol\u00f3gicos, el colonialismo t\u00e9cnico y simb\u00f3lico del ingl\u00e9s y el empobrecimiento tardo-tecnol\u00f3gico de la expresi\u00f3n y la comunicaci\u00f3n verbal y escrita.<\/p>\n

Tras a\u00f1o y medio de restricci\u00f3n por la pandemia, la escuelas reabren, de manera precaria y neur\u00f3tica. Bueno, hemos vivido una gran neurosis colectiva en diversos \u00e1mbitos, negacionistas o no, pro o antivacuna. El moroso regreso a clases,\u00a0nuevas<\/q>\u00a0y escalonadas como todo en la\u00a0normalidad<\/q>\u00a0naciente, que ser\u00e1 adem\u00e1s paulatino pues muchos menores permanecen en casa, sienta las bases para el ma\u00f1ana de esta ni\u00f1ez que heredar\u00e1 un pa\u00eds y un planeta en condiciones cr\u00edticas. Ello demanda cambios radicales, y ante todo solidaridad.<\/p>\n

Aunque los vientos soplen en contrario, nos encontramos ante la oportunidad \u00fanica de heredar a la actual infancia y a los j\u00f3venes un c\u00f3digo humano que privilegie por sobre todo la disposici\u00f3n colectiva y solidaria. En lo ambiental, en la conciencia de libertad sexual y de g\u00e9nero, en el uso responsable de las palabras, en los derechos humanos propios y ajenos (de hecho han ser uno, en colectivo), en la tolerancia dentro de un mundo ferozmente polarizado y de vituperio f\u00e1cil y gratuito, en la importancia civilizatoria de moderar el consumo.<\/p>\n

El individuo ser\u00e1 en colectivo, o no ser\u00e1. Es necesario, como nunca, superar lo torcido del presente. El futuro olvido de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os ser\u00e1 nuestro castigo por tanta violencia y avaricia, por tanto desperdicio.<\/p>\n

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