{"id":26979,"date":"2022-04-02T08:30:04","date_gmt":"2022-04-02T14:30:04","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=26979"},"modified":"2022-04-02T08:30:04","modified_gmt":"2022-04-02T14:30:04","slug":"autismo-lo-padecen-27-mil-veracruzanos-familiares-dan-detalles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=26979","title":{"rendered":"Autismo lo padecen 27 mil veracruzanos; familiares dan detalles"},"content":{"rendered":"<div>\n<h1 class=\"title\">Autismo lo padecen 27 mil veracruzanos; familiares dan detalles<\/h1>\n<\/div>\n<h3 class=\"subtitle\">Trastorno debe tratarse desde la infancia para lograr una mejor integraci\u00f3n social, se\u00f1alan especialistas<\/h3>\n<div class=\"lead-gallery \">\n<div class=\"teaser  owl-carousel owl-theme\">\n<div class=\"owl-wrapper-outer\">\n<div class=\"owl-wrapper\">\n<div class=\"owl-item\">\n<div class=\"img-container picture\">\n<div id=\"standard_1\" class=\"st-placement standard_1 inImage\">\n<div class=\"st-adunit st-reset st-show\">\n<div class=\"st-adunit-ad st-reset\">\n<div class=\"st-display-render st-reset\">\n<div class=\"st-reset\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-container open Billboard_970x300 display-standard fssquz2\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-el fhxwyqa\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-container undefined fssquz2\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-el fkwxnvd\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-container undefined fssquz2\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-el f1lqmgqa\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"affix-share\" class=\"sharing-menu affix\">\n<ul>\n<li>Fabiola Gonz\u00e1lez<\/li>\n<li>Diario de Xalapa<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"content-body clearfix \">\n<div id=\"content-body-225-8079485\">\n<p>A pesar de que\u00a0<b>Veracruz\u00a0<\/b>no cuenta con un\u00a0<b>registro formal del n\u00famero de personas que sufren autismo,<\/b>\u00a0se estima que\u00a0<b>27 mil 672 personas padecen de Trastorno del Espectro Autista (TEA).<\/b><\/p>\n<p>Los resultados del Informe Final sobre Infraestructura disponible para la Atenci\u00f3n de los Trastornos del Espectro Autista en el Sistema Nacional de Salud, publicado por la Secretar\u00eda de Salud Federal y el Instituto Nacional de Psiquiatr\u00eda Ram\u00f3n de la Fuente Mu\u00f1iz, en diciembre de 2018, indican que en Veracruz,\u00a0<b>de una poblaci\u00f3n de 2 millones 767 mil 210 de cero a 18 a\u00f1os, un total de 27 mil 672 personas padecen TEA.\u00a0<\/b>Asimismo, en este periodo, en el nivel nacional se report\u00f3 una poblaci\u00f3n de 421 mil 706 personas con TEA.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"advertisment \">\n<div id=\"dfp-nota-1x3s\" data-google-query-id=\"CO3VnazJ9fYCFQMYPwodeFMKRw\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/2000002\/diariodexalapa\/mexico_nota_1x3_0__container__\">Seg\u00fan el an\u00e1lisis de 611 unidades de salud en Veracruz, <b>solo 21 por ciento contaba con medicamento disponible para el tratamiento de pacientes con autismo;<\/b>\u00a0con lo cual la entidad destaca como uno de los estados\u00a0<b><i>con menor proporci\u00f3n de unidades m\u00e9dicas que cuentan con un esquema de tratamiento farmacol\u00f3gico m\u00ednimo para atender a personas con esta enfermedad.<\/i><\/b><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<article class=\"content-continued-body clearfix \">\n<div id=\"content-body-5851641-8079485\">\n<div id=\"standard_12\" class=\"st-placement standard_12 inArticle\"><\/div>\n<p><i>El informe tambi\u00e9n revela que solo nueve unidades de salud contaban con m\u00e9dicos o psic\u00f3logos capacitados para el tratamiento del autismo; solo una unidad tiene la capacidad para evaluar TEA o Trastornos en el Desarrollo con Psicoeducaci\u00f3n; y tambi\u00e9n s\u00f3lo una unidad cuenta con recursos humanos especializados para el tratamiento psicosocial y de rehabilitaci\u00f3n.<\/i><\/p>\n<p>El porcentaje de casos TEA atendidos en unidades de salud es de\u00a0<b>2 por ciento;<\/b>\u00a0adem\u00e1s en las\u00a0<b>611 unidades m\u00e9dicas analizadas en Veracruz, se registraron 681 casos de TEA.<\/b><\/p>\n<p>Cabe destacar que el IMSS (Instituto Mexicano del Seguro Social)\u00a0<i>es la instituci\u00f3n que cuenta con la mayor proporci\u00f3n de unidades con esquema b\u00e1sico disponible.<\/i><\/p>\n<p>Por otra parte, seg\u00fan datos de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), durante el ciclo escolar 2019-2020,\u00a0<b>la entidad veracruzana registr\u00f3 una matr\u00edcula de 1647 alumnos y alumnas con condici\u00f3n de Trastorno del Espectro Autista,\u00a0<\/b>atendidos en los Centros de Atenci\u00f3n M\u00faltiple (CAM) y en las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educaci\u00f3n Regular (USAER).<\/p>\n<p>En el nivel inicial se\u00a0<i>inscribieron 17 alumnos (12 ni\u00f1os y 5 ni\u00f1as); en el preescolar, 214 alumnos (174 ni\u00f1os y 40 ni\u00f1as); en el nivel primaria, un total de 1072 alumnos (901 ni\u00f1os y 171 ni\u00f1as); en el nivel secundaria, fueron inscritos 344 alumnos (300 hombres y 44 mujeres).<\/i><\/p>\n<p>Mientras que en el nivel nacional,\u00a0<i>los CAM y los USAER tuvieron una matr\u00edcula de\u00a0<b>9 mil 265 y 15 mil 959 alumnos,\u00a0<\/b>respectivamente, con un total de 25 mil 224 alumnos y alumnas con condici\u00f3n de Trastorno del Espectro Autista (TEA).<\/i><\/p>\n<p>Durante el periodo 2017-2018, el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) registr\u00f3, a trav\u00e9s de sus unidades m\u00e9dicas, un total de\u00a0<b>11 mil 903 consultas<\/b>\u00a0en especialidades por autismo en el pa\u00eds.<\/p>\n<div class=\"ece_incoming\nmedia \"><\/p>\n<div class=\"teaser \">\n<div class=\"img-container picture\">\n<div id=\"standard_9\" class=\"st-placement standard_9 inImageRestricted\">\n<div class=\"st-adunit st-reset st-show\">\n<div class=\"st-adunit-ad st-reset\">\n<div class=\"st-display-render st-reset\">\n<div class=\"st-reset\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-container open ExpandedLeaderboard_728x250 display-standard fssquz2\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-el fhxwyqa\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-container undefined fssquz2\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-el f3pxku5\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-container undefined fssquz2\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-el f6eoucy\">\n<div class=\"important-styled f17fqlfs\">\n<div class=\"important-styled display-render-wrapper f17fqlfs\">Los datos del IMSS indican que el autismo en la ni\u00f1ez es que el registr\u00f3 m\u00e1s consultas de especialidades con 9 mil 919 casos de ni\u00f1os de un a\u00f1o hasta nueve a\u00f1os de edad; 1143 casos con S\u00edndrome de Asperger; 664 casos de autismo at\u00edpico; 113 casos con S\u00edndrome de Rett; 64 de \u201cotro trastorno desintegrativo de la ni\u00f1ez\u201d.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) reporta que uno de\u00a0<i>cada 160 ni\u00f1os en el mundo tiene alg\u00fan TEA, con mayor prevalencia en varones.<\/i><\/p>\n<p><b>EL AUTISMO Y EL DIAGN\u00d3STICO<\/b><\/p>\n<p>Pese a que el autismo\u00a0<b>se describi\u00f3 en la d\u00e9cada de 1940<\/b>, en la actualidad se conoce muy poco.<\/p>\n<p>Diversas investigaciones apuntan que la escasez de estudios acerca del autismo ocasiona que los afectados por esta enfermedad y sus familias no puedan recibir un diagn\u00f3stico oportuno y preciso que permita establecer un tratamiento adecuado para mejorar su calidad de vida.<\/p>\n<p>Asimismo,\u00a0<b><i>la falta de profesionales especializados en este trastorno y de equipos \u00f3ptimos provoca que se presenten elevados costos del diagn\u00f3stico;<\/i><\/b>\u00a0por tal motivo, quienes padecen autismo forman parte de un grupo vulnerable que presenta problemas con el entorno social, ya que las caracter\u00edsticas de esta enfermedad afectan en el \u00e1mbito educativo y laboral.<\/p>\n<article class=\"local\nmedia col-md-4 inline-story \"><\/p>\n<div class=\"teaser \">\n<h4 class=\"title \"><i>En un informe publicado en la Plataforma Nacional de Transparencia, con fecha 12 de marzo de 2020, por parte de la Subsecretar\u00eda de Prevenci\u00f3n y Promoci\u00f3n de la Salud del Gobierno Federal, se hace referencia a un estudio de prevalencia del autismo realizado en 2016, en el Estado de Guanajuato, en el cual se estim\u00f3 que 1 de cada 115 ni\u00f1os naci\u00f3 con TEA.<\/i><\/h4>\n<\/div>\n<\/article>\n<p>Con ello se calcul\u00f3 que la prevalencia en el pa\u00eds ser\u00eda del\u00a0<b>1 por ciento alrededor de 400 mil ni\u00f1os.<\/b><\/p>\n<p>La Secretar\u00eda de Salud se\u00f1ala que el\u00a0<b>autismo t\u00edpico es el que m\u00e1s com\u00fanmente se presenta en la poblaci\u00f3n infantil;\u00a0<\/b>aproximadamente el 70 por ciento tiene un coeficiente intelectual por debajo del esperado,\u00a0<b><i>con dificultades sociales, comunicativas y conductuales.<\/i><\/b><\/p>\n<p>Describe que el autismo es un trastorno del neurodesarrollo que afecta las habilidades socioemocionales y la contenci\u00f3n de la conducta repetitiva. \u201c<i>No existen marcadores biol\u00f3gicos, por lo tanto, el diagn\u00f3stico se fundamenta en el juicio cl\u00ednico\u201d.<\/i><\/p>\n<p>Los\u00a0<b>s\u00edntomas aparecen de forma variable a partir de los 18 meses y se consolidan a los 36 meses de edad.<\/b><\/p>\n<p><i>Apunta que las causas de la enfermedad son multifactoriales y, con frecuencia, los pacientes tienen antecedentes familiares de trastornos del desarrollo, as\u00ed como historial de riesgo neurol\u00f3gico perinatal y epilepsia.<\/i><\/p>\n<p>La detecci\u00f3n del autismo se inicia con una historia cl\u00ednica y de desarrollo, que se complementa con pruebas de tamizaje y diagn\u00f3sticas.<\/p>\n<p>El\u00a0<b>diagn\u00f3stico<\/b>\u00a0del\u00a0<b>autismo es cl\u00ednico,<\/b>\u00a0con base en los s\u00edntomas que presenta cada paciente, de acuerdo con criterios estandarizados de clasificaciones internacionales como DSM5 y CIE11. Existen pruebas psicol\u00f3gicas que ayudan a confirmar los s\u00edntomas, medir su intensidad y valorar aspectos comunicativos y conductuales.<\/p>\n<p>El tratamiento es sintom\u00e1tico,\u00a0<i>los pacientes requieren atenci\u00f3n m\u00e9dica continua e intervenciones terap\u00e9uticas intensivas<\/i>. Las personas con trastorno del espectro autista requieren m\u00e1s recursos humanos, econ\u00f3micos, de salud y educaci\u00f3n. El autismo es heterog\u00e9neo y, por lo tanto, su tratamiento tambi\u00e9n lo es.<\/p>\n<p><i>La estrategia inicial es escoger un s\u00edntoma e iniciar un tratamiento buscando la modificaci\u00f3n conductual espec\u00edfica.<\/i><\/p>\n<p>Los\u00a0<b>f\u00e1rmacos utilizados en el Trastorno del Espectro Autista (TEA) son \u201cinespec\u00edficos\u201d y se utilizan para graduar la conducta repetitiva y otros s\u00edntomas relacionados como la ansiedad<\/b>,\u00a0<b>la falta de control de los impulsos o la inatenci\u00f3n.<\/b><\/p>\n<p><i>\u201cLa estrategia para escoger uno u otro medicamento es hacer una hip\u00f3tesis sobre el s\u00edntoma predominante que se quiere modificar y dar seguimiento cl\u00ednico puntual sobre el efecto esperado\u201d,<\/i>\u00a0se\u00f1ala.<\/p>\n<article class=\"local\nmedia col-md-4 inline-story \"><\/p>\n<div class=\"teaser \">\n<h4 class=\"title \">La dependencia federal detalla que el mismo medicamento puede tener efectos diferentes en dos pacientes con las mismas caracter\u00edsticas cl\u00ednicas.<\/h4>\n<\/div>\n<\/article>\n<p>\u201cEs necesario explicar a los padres que los efectos de los medicamentos ocurren en un plazo de intermedio a largo, de manera que sus expectativas no se vean frustradas. Si no se tiene esto en cuenta,\u00a0<b>existe el riesgo de incurrir en polifarmacia (abuso de medicamentos)<\/b>, lo cual aumenta la probabilidad de efectos adversos y no redunda en beneficio alguno para el paciente\u201d, advierte.<\/p>\n<p>En la actualidad no existe un medicamento espec\u00edfico para los s\u00edntomas del autismo; se usan diversos medicamentos psiqui\u00e1tricos para s\u00edntomas asociados como ansiol\u00edticos, antidepresivos, medicamentos que estimulan la atenci\u00f3n, antiepil\u00e9pticos, pero no son de uso exclusivo para el autismo.<\/p>\n<p>Entre las cl\u00ednicas especializadas que existen en el pa\u00eds para atender a ni\u00f1os con autismo, se encuentran el Hospital Psiqui\u00e1trico Infantil \u201cJuan N. Navarro\u201d y Centro Integral de Salud Mental (CISAME) de la Ciudad de M\u00e9xico y el Servicio de Salud Mental del Instituto Nacional de Pediatr\u00eda.<\/p>\n<p>Hasta el 2017<b>, hab\u00eda registrados 2 mil 248 psiquiatras infantiles en M\u00e9xico<\/b>, la mayor\u00eda se localizan en las ciudades grandes y son escasos en municipios peque\u00f1os.<\/p>\n<h2>Gente discrimina a menores con autismo<\/h2>\n<p>\u201c<b>Cuando uno es pap\u00e1,<\/b>\u00a0<b>eres capaz de hacer lo que sea con tal de ayudar a tu hijo para que lleve la vida lo m\u00e1s tranquila posible\u201d<\/b>, afirma Leticia Mart\u00ednez Gonz\u00e1lez, madre de un peque\u00f1o con Trastorno del Espectro Autista.<\/p>\n<p>Alan Campos fue diagnosticado con\u00a0<b>Trastorno del Espectro Autista (TEA)<\/b>\u00a0grado uno, hace algunos a\u00f1os, y recientemente tambi\u00e9n con\u00a0<b>Trastorno de D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n con Hiperactividad (TDAH).<\/b><\/p>\n<p>A sus 6 a\u00f1os y cinco meses, ha demostrado fortaleza como pocos,\u00a0<i>diariamente debe tomar el medicamento que los especialistas han recomendado para tener un mejor desarrollo y una vida tranquila o como la de cualquier ni\u00f1o de su edad.<\/i><\/p>\n<div class=\"ece_incoming\nmedia \"><\/p>\n<div class=\"teaser \">\n<div class=\"img-container picture\">\n<div id=\"standard_10\" class=\"st-placement standard_10 inImage\">\n<div class=\"st-adunit st-reset st-show\">\n<div class=\"st-adunit-ad st-reset\">\n<div class=\"st-display-render st-reset\">\n<div class=\"st-reset\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-container open Billboard_970x300 display-standard fssquz2\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-el fhxwyqa\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-container undefined fssquz2\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-el f1xmskly\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-container undefined fssquz2\">\n<div class=\"important-styled st-canvas-el fpnjtgy\">\n<div class=\"important-styled fiv2j0v\">\n<div class=\"important-styled display-render-wrapper fiv2j0v\">Sus padres, Alan y Leti supieron de la condici\u00f3n de \u201cAlanch\u00edn\u201d como lo llaman de cari\u00f1o, desde que era un beb\u00e9 porque <b>no hac\u00eda lo que muchos ni\u00f1os a su edad s\u00ed, como balbucear, se\u00f1alar lo que quieren, o ver a la cara.<\/b><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Mientras se deja abrazar por su peque\u00f1o, Leti narra que cuando ingres\u00f3 a la guarder\u00eda, la directora de la escuela les manifest\u00f3 que\u00a0<i>el peque\u00f1o\u00a0<b>Alan no se coordinaba con sus compa\u00f1eros y no segu\u00eda las instrucciones igual que los dem\u00e1s.<\/b>\u00a0Al cambiarse de ciudad y llegar a Xalapa, en la nueva escuela le exigieron un diagn\u00f3stico para trabajar con \u00e9l de manera personalizada.<\/i><\/p>\n<p>\u201cLo llevamos a un diagn\u00f3stico en un centro de psicoterapia aqu\u00ed en Xalapa y ah\u00ed fue donde confirmaron el primer diagn\u00f3stico\u00a0<b>de autismo grado uno,<\/b>\u00a0que necesitaba ayuda notable; empezamos con terapias psicol\u00f3gicas durante un a\u00f1o, nataci\u00f3n, estimulaci\u00f3n tanto en casa como en la escuela\u201d, explica Leti.<\/p>\n<p><i>Despu\u00e9s, debido a la pandemia por Covid-19, Alan estuvo sin terapia ni actividad alguna; al salir de preescolar e ingresar a la escuela primaria, le pidieron un nuevo diagn\u00f3stico dado que no lograba adaptarse a sus nuevos compa\u00f1eros y no segu\u00eda las indicaciones de las maestras, adem\u00e1s de que su manera de trabajar era otra.<\/i><\/p>\n<p><i>All\u00ed, les sugieren llevarlo al Centro de Rehabilitaci\u00f3n e integraci\u00f3n Social de Veracruz (CRISVER) para un nuevo diagn\u00f3stico, para poder incorporarlo al sistema Unidades de Servicio de Apoyo a la Educaci\u00f3n Regular (USAER), mismo que arroj\u00f3 nuevamente el trastorno espectro autista leve, y se le agreg\u00f3 la Hiperactividad y D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n (TDAH); lo que fue confirmado por un neur\u00f3logo pediatra quien determin\u00f3 que por sus caracter\u00edsticas y su edad, era apto para empezar a recibir medicamentos que le ayudaran a su desarrollo y que pudiera tener una vida tranquila o como la de cualquier ni\u00f1o de su edad.<\/i><\/p>\n<p><b><i>Te puede interesar:\u00a0<\/i><a href=\"https:\/\/www.diariodexalapa.com.mx\/local\/fallecen-35-ninos-de-cancer-en-veracruz-por-atencion-tardia-y-falta-de-medicamentos-7768820.html\" target=\"_blank\" rel=\"Follow noopener\">Fallecen 35 ni\u00f1os de c\u00e1ncer en Veracruz, por atenci\u00f3n tard\u00eda y falta de medicamentos<\/a><\/b><\/p>\n<p>\u201cToma dos medicamentos al d\u00eda, toma dos por la ma\u00f1ana y uno por la noche, uno es totalmente controlado, bajo receta m\u00e9dica y s\u00ed hay que ser muy estrictos con las tomas y las cantidades, porque son medicamentos muy fuertes. El tiempo depender\u00e1 de su avance,\u00a0<b>el neur\u00f3logo nos sugiri\u00f3 en la \u00faltima visita seguir estimulando su desarrollo con terapias especializadas,<\/b>\u00a0con deporte, porque de eso depende que \u00e9l termine de desarrollar su conexi\u00f3n neuronal y as\u00ed aprovechar al m\u00e1ximo el tratamiento que est\u00e1 llevando; si seguimos al pie de la letra sus indicaciones, \u00e9l tiene un aproximado que va a tomar medicamentos dos a\u00f1os\u201d, a\u00f1ade su madre.<\/p>\n<p>Reconocer que su hijo ten\u00eda esta condici\u00f3n ha sido dif\u00edcil, porque la mayor\u00eda de las personas al escuchar la palabra autismo se asustan y creen que ser\u00e1 un ni\u00f1o que no ser\u00e1 feliz y no se podr\u00e1 desarrollar; luchar contra esto, no ha sido f\u00e1cil, \u201cpero cuando uno es pap\u00e1, eres capaz de hacer lo que sea con tal de ayudar a tu hijo para que lleve la vida lo m\u00e1s tranquila posible, as\u00ed que buscamos apoyo en familiares, amigos, apoyo psicol\u00f3gico, nos informamos\u201d.<\/p>\n<p><b>DISCRIMINACI\u00d3N<\/b><\/p>\n<p>Leti, quien se ha dedicado a su hijo de tiempo completo, recuerda\u00a0<b>algunos momentos en que han sido discriminados por las actitudes de Alanch\u00edn<\/b>; uno de estos fue cuando era m\u00e1s peque\u00f1o y desconoc\u00edan\u00a0<i>c\u00f3mo controlar sus crisis en un local de comida r\u00e1pida, pues por las luces y el ruido,\u00a0<b>sufri\u00f3 un ataque de ansiedad.<\/b><\/i><\/p>\n<p>\u201cLloraba, gritaba y se desesperaba mucho, empez\u00f3 a tener lo que\u00a0<b>para los dem\u00e1s era un berrinche, y gente en la fila gritaba que callaran a mi hijo, que nos sacaran de la fila<\/b>\u00a0y yo les coment\u00e9 que era un ni\u00f1o con trastorno de autismo y se burlaron\u201d, narra.<\/p>\n<p><b>Ni el gerente, ni los trabajadores hicieron lo necesario para comprender su situaci\u00f3n y terminaron saliendo del sitio. \u201c<\/b>Porque eran m\u00e1s los ataques y miradas de la gente que el apoyo. No siempre pasa,\u00a0<b>pero s\u00ed hemos sufrido discriminaci\u00f3n, con miradas<\/b>, cuando vamos al parque, cuando ven que mi hijo se comporta de otra manera, los pap\u00e1s de los otros ni\u00f1os lo mal ven, no le dicen, pero s\u00ed lo mal ven y afortunadamente mi hijo no se da cuenta de esa situaci\u00f3n porque \u00e9l permanece en su mundo como lo llaman\u201d.<\/p>\n<p><i>Ante esto, considera que hay mucho por hacer porque pese a que existen muchas campa\u00f1as, e instituciones como el DIF estatal que es un gran apoyo, as\u00ed como escuelas que sensibilizan a los ni\u00f1os sobre el comportamiento de sus compa\u00f1eros,\u00a0<b>el avance es limitado.<\/b><\/i><\/p>\n<article class=\"doble-via_salud\nmedia col-md-4 inline-story \"><\/p>\n<div class=\"teaser \">\n<h4 class=\"title \"><i>\u201cYo creo que falta un poco m\u00e1s de difusi\u00f3n, de empat\u00eda con la gente y hacer poco m\u00e1s de campa\u00f1as porque muchos adultos somos muy cerrados a entender que esta condici\u00f3n existe ahora, porque muchos <b>dicen \u2018eso antes no exist\u00eda\u00b4, \u00b4a m\u00ed me golpeaban y as\u00ed me comportaba\u00b4,<\/b>\u00a0cuando el autismo siempre ha existido, pero se ha ido estudiando m\u00e1s e informando a la gente lo que es\u201d.<\/i><\/h4>\n<\/div>\n<\/article>\n<p>Leti tiene un mensaje para los padres con menores con el espectro autista:\u00a0<b>que sigan luchando por el bienestar y felicidad de sus peque\u00f1os porque todo avance por menor que parezca siempre valdr\u00e1 la pena, y si bien habr\u00e1 d\u00eda buenos y malos, ser\u00e1 satisfactorio; a la sociedad en general: investigar un poco m\u00e1s sobre el autismo y no juzgarse entre padres ni madres por c\u00f3mo llevan la crianza de los hijos, \u201cporque todos hacemos lo creemos necesario para su bienestar y felicidad\u201d.<\/b><\/p>\n<p><b>\u201cHAY MUCHOS TAB\u00daS DETR\u00c1S DEL AUTISMO\u201d<\/b><\/p>\n<p>En el marco del 2 de abril, D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo, Rosaura Demuner, directora de Crece: Autismo y Discapacidad intelectual A.C. sostiene\u00a0<b>que los pendientes son muchos, desde el sistema escolar, el gobierno y la sociedad porque hace mucha falta crear conciencia.<\/b><\/p>\n<p>\u201cConsidero que la parte de la inclusi\u00f3n empieza de manera personal, pero es muy importante que esa parte se vaya siendo m\u00e1s visible, no solamente un d\u00eda, el 2 de abril es el d\u00eda que se conmemora la parte de hacer conciencia b\u00e1sicamente; sin embargo, creo que falta mucho, en cuanto al sistema escolar por ejemplo, mayor capacitaci\u00f3n a los maestros, en ocasiones, ellos por m\u00e1s que quieran, a lo mejor no tienen esta oportunidad de decir, lo quiero incluir o lo voy incluir porque no saben a lo mejor c\u00f3mo\u201d.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, subraya que existe mucho desconocimiento acerca de la sintomatolog\u00eda real porque mucha gente se queda con lo que ve en las pel\u00edculas o las novelas y hay muchos tab\u00fas detr\u00e1s del autismo.<\/p>\n<p><b>\u00bfQu\u00e9 es el autismo?<\/b><\/p>\n<p>El autismo, explica, es una condici\u00f3n, un trastorno que se ve afectado a nivel desarrollo, se llaman trastornos del desarrollo neurol\u00f3gicos.<\/p>\n<p><b>\u201c\u00bfQu\u00e9 quiere decir?<\/b>\u00a0que nosotros tenemos un desarrollo evolutivo normal por decirlo de alguna manera, cronol\u00f3gico, por ejemplo, un ni\u00f1o de 6 a\u00f1os, qu\u00e9 ya deber\u00eda estar haciendo, bueno, deber\u00eda estar entrando a la primeria, en teor\u00eda, ya habla, ya controla esf\u00ednteres, ya tiene un desarrollo adecuado, ya reporta, ya sabe los colores, a nivel desarrollo, a nivel de edad\u201d.<\/p>\n<p>Entre las principales caracter\u00edsticas, est\u00e1 la deficiencia o el d\u00e9ficit en la comunicaci\u00f3n social, pues explica que no tienen problemas\u00a0<b>a nivel lenguaje sino a nivel comunicaci\u00f3n<\/b>, que es un proceso cognitivo que incluye pensar, poner atenci\u00f3n para entonces hablar o expresar lo que quiero decir.<\/p>\n<p><i>\u201cLas personas con autismo tienen afectada esta parte a nivel social, evidentemente tienen problemas a nivel reciprocidad socioemocional, no solamente para entender sus emociones sino para entender las de los dem\u00e1s, eso hace que la interacci\u00f3n social que tienen ellos, sea complicada para ellos\u201d.<\/i><\/p>\n<p>Otra son las estereotipias que son movimientos o aleteos con las manos, adem\u00e1s de que tienen dificultades sensoriales, \u201cpuede que algunos sonidos les lastimen o algunos olores, o por el contrario les llame mucho la atenci\u00f3n ciertos olores, o el ruido\u201d.<\/p>\n<article class=\"local\nmedia col-md-4 inline-story \"><\/p>\n<div class=\"teaser \">\n<h4 class=\"title \">A\u00f1ade que parte de la discriminaci\u00f3n viene del desconocimiento de las caracter\u00edsticas pues <b>cuando se ve a un ni\u00f1o en el super que est\u00e1 llorando lo primero que se viene a la mente es que no est\u00e1 bien educado, \u201co si yo fuera su mam\u00e1 o su pap\u00e1 ya le hubiera hecho o dicho esto;\u00a0<\/b>sin embargo, es importante entender que a veces no es f\u00e1cil para los padres, esta parte no es sencilla\u201d.<\/h4>\n<\/div>\n<\/article>\n<p>Explica que desafortunadamente no existe un censo de cu\u00e1ntas personas con autismo existen en el estado o a nivel nacional, por lo que los datos son inciertos; hay quien menciona que uno de cada 68 ni\u00f1os, tendr\u00edan esa condici\u00f3n, pero se queda en estimaciones.<\/p>\n<h2>Una forma distinta de ver el mundo<\/h2>\n<p>El autismo no es una enfermedad sino que representa\u00a0<b>una forma diferente de relacionarse con el mundo y las personas que les rodean, coinciden especialistas<\/b>\u00a0que detallan que el respeto y la inclusi\u00f3n son clave para el tratamiento de esta parte de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n<article class=\"local\nmedia col-md-4 inline-story \"><\/p>\n<div class=\"teaser \">\n<h4 class=\"title \">En el marco del D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo que se conmemora este 2 de abril, H\u00e9ctor Bello Ortega, m\u00e9dico especializado se\u00f1al\u00f3 que las y los menores que se encuentran dentro del Trastorno del Espectro Autista (TEA) <b>\u201cno est\u00e1n locos, son agresivos o reaccionan de manera inesperada\u201d<\/b>\u00a0sino que cada uno tiene su idioma y su forma de relacionarse.\u00a0<b>\u201cEso es lo que tratamos de hacer conciencia en el autismo, son ni\u00f1os que tienen sus particularidades pero si lo tratas como a cualquier persona, respetando su individualidad podemos integrarlos\u201d,\u00a0<\/b>se\u00f1ala.<\/h4>\n<\/div>\n<\/article>\n<p>Con la finalidad de dar a conocer esto a la poblaci\u00f3n en general, familias, psic\u00f3logos y profesoras realizar\u00e1n una caminata el s\u00e1bado 2 de abril en el marco del D\u00eda Mundial de Conciencia sobre el Autismo. La actividad comenzar\u00e1 a las 10:30 de la ma\u00f1ana en el Teatro del Estado y piden a la poblaci\u00f3n unirse para visualizar y hacer conciencia de lo que representa el Trastorno de Espectro Autista (TEA).<\/p>\n<p><b>DIAGN\u00d3STICO SE DA EN ETAPA ESCOLAR<\/b><\/p>\n<p>En entrevista, Bello Ortega detalla que pese a que comparten un mismo diagn\u00f3stico, quienes se encuentran dentro del espectro autista tienen comportamientos diferentes y que cada uno reacciona de una u otra forma a los detonadores por lo que es necesario que tengan tratamientos diferentes. Explica, por ejemplo, que hay menores a los que les molesta que los toquen, otros a los que les molestan los ruidos fuertes y algunos que entran en crisis al ver un color muy fuerte<b><i>. \u201cEso no lo sabemos pero lo que s\u00ed debemos saber es que un ni\u00f1o que grita no est\u00e1 enfermo, no debemos callarlo, reprimir o excluirlo, tenemos que preguntar qu\u00e9 es lo que pasa para poderlo ayudar\u201d.<\/i><\/b><\/p>\n<p>El m\u00e9dico explica que, de manera general, el diagn\u00f3stico del autismo se da al inicio de la etapa escolar de los menores y es en las guarder\u00edas o\u00a0<b><i>preescolar donde las maestras detectan que un menor tiene problemas para sociabilizar, para hablar o manifiesta deficiencias motrices.<\/i><\/b><\/p>\n<article class=\"doble-via_salud\nmedia col-md-4 inline-story \"><\/p>\n<div class=\"teaser \">\n<h4 class=\"title \">A partir de estas se\u00f1ales tempranas, es que se da un prediagn\u00f3stico basado en pruebas y se canaliza a un centro de salud, al IMSS o con un neur\u00f3logo o un paidopsiquiatra quienes hacen el diagn\u00f3stico y determinan el probable autismo. Sin embargo, <b>el camino de los menores y sus familias contin\u00faa en el Centro de Rehabilitaci\u00f3n e Inclusi\u00f3n Social de Veracruz (Crisver<\/b>) en donde se practican nuevas pruebas con los especialistas del centro a fin de confirmar que se trate de autismo y se ingrese a las y los menores al protocolo de atenci\u00f3n.<\/h4>\n<\/div>\n<\/article>\n<p>El m\u00e9dico general detalla que una vez en el Crisver, su trabajo es que los pacientes se encuentren en las mejores condiciones de salud para que puedan aceptar y rendir en las terapias que requieren para su desarrollo. Explica adem\u00e1s que no existe un tratamiento general para el autismo sino que la forma de tratarlos depende de muchos factores. \u201c<b>Tratamos de entender para atender<\/b>\u00a0y esto es fundamental porque no todos los pacientes son iguales y partiendo de esto trabajamos. Por eso se le dice\u00a0<b>\u2018espectro\u2019<\/b>\u00a0porque\u00a0<b>va desde lo m\u00e1s negro hasta lo m\u00e1s transparente posible\u201d.<\/b><\/p>\n<p><i>En el tratamiento del autismo, madres y padres de familia tienen un papel fundamental en el desarrollo ya que ellos son quienes reciben la educaci\u00f3n necesaria para ser monitores de sus hijos. Y es que, a trav\u00e9s de ellos los menores van aprendiendo a desarrollar sus habilidades sociales, afectivas y motrices que requieren para su completo desarrollo.<\/i><\/p>\n<p><b>CAMINATA POR EL AUTISMO EN XALAPA<\/b><\/p>\n<p>Con el prop\u00f3sito de sensibilizar a la sociedad con el Trastorno de Espectro Autista (TEA) un grupo de familias, psic\u00f3logos y profesoras realizar\u00e1n una caminata el s\u00e1bado 2 de abril en el marco del D\u00eda Mundial de Conciencia sobre el Autismo<i>. La actividad comenzar\u00e1 a las 10:30 de la ma\u00f1ana partiendo desde el Teatro del Estado para llegar al centro de la ciudad por lo que piden a la poblaci\u00f3n unirse para visualizar y hacer conciencia.<\/i><\/p>\n<article class=\"local\nmedia col-md-4 inline-story \"><\/p>\n<div class=\"teaser \">\n<h4 class=\"title \">En entrevista, Yarim G\u00f3mez Garc\u00eda, madre de un menor con TEA destac\u00f3 que las personas con autismo \u201c<b>tienen un mont\u00f3n de necesidades<\/b>\u201d y que la sociedad debe aprender a convivir con ellos en todos los aspectos.<\/h4>\n<\/div>\n<\/article>\n<p>Destaca que\u00a0<b>el cerebro de quienes se encuentran en el espectro funciona de manera diferente a quienes un cerebro t\u00edpico ya que presentan dificultades sensoriales y en la comunicaci\u00f3n<\/b>. \u201cPor eso necesitan maestros preparados, pediatras, neur\u00f3logos, psic\u00f3logos que sepan c\u00f3mo orientar a los ni\u00f1os cuando empiezan a presentar caracter\u00edsticas del autismo (&#8230;) Debe haber sensibilidad para entender que todas las personas somos distintas, diferentes\u201d.<\/p>\n<p>G\u00f3mez Garc\u00eda expuso que debido a la falta de especialistas en la materia, muchos casos de TEA no son detectados a tiempo<b>. \u201cHacen falta especialistas, porque hay pediatras que a las mam\u00e1s con ni\u00f1os TEA les dicen tu hijo no habla pero dale su tiempo, pero no;<\/b>\u00a0hay ni\u00f1os desde beb\u00e9s que presentan indicadores y se pueden atender desde entonces, pero si el especialista no lo atiende bien, da un mal diagn\u00f3stico\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n<p><i>Con informaci\u00f3n<\/i>\u00a0de\u00a0<b>Karla Cancino y Ariadna Garc\u00eda<\/b><\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autismo lo padecen 27 mil veracruzanos; familiares dan detalles Trastorno debe tratarse desde la infancia para lograr una mejor integraci\u00f3n social, se\u00f1alan especialistas Fabiola Gonz\u00e1lez Diario de Xalapa A pesar de que\u00a0Veracruz\u00a0no cuenta con un\u00a0registro formal del n\u00famero de personas que sufren autismo,\u00a0se estima que\u00a027 mil 672 personas padecen de Trastorno del Espectro Autista (TEA). 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