{"id":30176,"date":"2022-11-17T13:26:36","date_gmt":"2022-11-17T19:26:36","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=30176"},"modified":"2022-11-17T13:26:36","modified_gmt":"2022-11-17T19:26:36","slug":"dia-de-la-filosofia-van-a-la-carcel-nietzsche-sartre-gramsci-seneca-y-socrates-para-liberar-la-mente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=30176","title":{"rendered":"\u00abD\u00eda de la Filosof\u00eda\u00bb Van a la c\u00e1rcel Nietzsche, Sartre, Gramsci, S\u00e9neca y S\u00f3crates para liberar la mente"},"content":{"rendered":"
D\u00eda de la Filosof\u00eda<\/div>\n
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Van a la c\u00e1rcel Nietzsche, Sartre, Gramsci, S\u00e9neca y S\u00f3crates para liberar la mente de los reclusos<\/div>\n
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Catedr\u00e1ticos de la UNAM imparten talleres de filosof\u00eda en prisiones<\/p>\n<\/div>\n

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El proyecto Filosof\u00eda Aplicada en Prisiones BOECIO promueve habilidades filos\u00f3ficas como el pensamiento cr\u00edtico, el gobierno sobre uno mismo y la comunicaci\u00f3n entre personas en exclusi\u00f3n social. En la imagen, talleres en Brasil que forman parte de ese programa.<\/div>\n
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M\u00f3nica Mateos-Vega<\/div>\n
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La Jornada<\/p>\n<\/div>\n

En 2017, Nietzsche, Sartre, Grams-ci, S\u00e9neca y S\u00f3crates, entre otros fil\u00f3sofos, ingresaron a c\u00e1rceles de la Ciudad de M\u00e9xico para hacer eco en las mentes de decenas de reclusos y moverlos a reflexionar en torno a temas como la \u00e9tica de la no violencia, la cultura de la paz, los derechos humanos, la justicia, la dignidad y, por supuesto, la libertad.<\/p>\n

Los resultados del proyecto\u00a0La filosof\u00eda: El arte de vivir<\/em>\u00a0en los \u00faltimos cinco a\u00f1os son m\u00e1s que alentadores para los catedr\u00e1ticos de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, quienes hicieron realidad ese innovador programa educativo que ense\u00f1a en las prisiones m\u00e1s que un saber, un\u00a0saber ser<\/q>.<\/p>\n

Entre los alumnos que han participado en los talleres de filosof\u00eda en el Centro de Ejecuciones de Sanciones Penales Varonil Oriente (anexo al Reclusorio Oriente), el Sur y el femenil de Santa Martha Acatitla,\u00a0ha habido una disminuci\u00f3n considerable de sus ideas suicidas, as\u00ed como el surgimiento de un espacio de encuentro con ellos mismos, autocr\u00edtico, que se replica con las personas que los visitan; tambi\u00e9n ha bajado su consumo de drogas y sus niveles de ira, ya que ahora utilizan las herramientas del pensamiento para el manejo y soluci\u00f3n de conflictos, entre otros aspectos<\/q>, explic\u00f3 en entrevista con\u00a0La Jornada<\/em>\u00a0el doctor en filosof\u00eda y bio\u00e9tica \u00c1ngel Alonso Salas, pionero en M\u00e9xico de ese proyecto.<\/p>\n

Desde hace varios a\u00f1os \u2013explic\u00f3 el investigador\u2013, la apuesta de la Organizaci\u00f3n de Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (Unesco)\u00a0es sacar a la filosof\u00eda de las aulas y llevarla a los lugares m\u00e1s vulnerados y marginados de la sociedad, para que no solamente las personas que tienen el privilegio de llegar a alg\u00fan grado educativo donde se imparte esta disciplina puedan adquirir esos conocimientos<\/q>.<\/p>\n

El gran objetivo que han hecho suyo varios fil\u00f3sofos en el mundo es que los contenidos de la filosof\u00eda, la \u00e9tica, la est\u00e9tica, el pensamiento cr\u00edtico y la cultura de la paz,\u00a0que son los temas con los que trabajamos, se impartan tambi\u00e9n a migrantes, a personas en situaci\u00f3n de calle, que se lleve a asilos y a gente privada de su libertad, como ya sucede en este proyecto que en 2017 me propuso uno de mis estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n, Marco Antonio L\u00f3pez Cort\u00e9s<\/q>.<\/p>\n

Los talleres, que se impartieron todos los d\u00edas durante ese a\u00f1o en los centros penitenciarios capitalinos, tuvieron la finalidad de liberar el servicio social del futuro fil\u00f3sofo, pero\u00a0al terminar se hizo una conferencia de cierre en la que las personas privadas de su libertad en Santa Martha pidieron que siguieran las clases; fue as\u00ed que decidimos continuar<\/q>, record\u00f3 Alonso Salas.<\/p>\n

Servicio altruista<\/p>\n

En 2018, los contact\u00f3 su colega Jos\u00e9 Barrientos-Rastrojo, de la Universidad de Sevilla, Espa\u00f1a, director del proyecto internacional Filosof\u00eda Aplicada en Prisiones BOECIO y los invit\u00f3 a sumarse. En la actualidad esa iniciativa agrupa a investigadores y fil\u00f3sofos que desarrollan proyectos similares en Argentina, Colombia, Brasil, Espa\u00f1a e Italia, \u201ccon los cuales generamos intercambios educativos, capacitaci\u00f3n, compartimos nuestra experiencia y caminamos de la mano.<\/p>\n

Todo esto es un servicio altruista, no recibimos ning\u00fan pago. Marco Antonio L\u00f3pez va cada semana al Reclusorio Sur y al Oriente, yo s\u00f3lo cada mi\u00e9rcoles a Santa Martha. Suspendimos unos meses por la pandemia, pero este a\u00f1o retomamos las clases<\/q>, detall\u00f3 el profesor \u00c1ngel Salas, quien a\u00f1adi\u00f3 que muchos de los escritos con los que trabajan los alumnos privados de la libertad \u201chan sido pensados desde la prisi\u00f3n o pensando en la prisi\u00f3n; por ejemplo, los de Gramsci, los testimonios de S\u00f3crates, de Sartre u otros autores que fueron presos pol\u00edticos y redactaron una serie de textos fundamentales para pensar la vida en reclusi\u00f3n, pero tambi\u00e9n reflexionan sobre la muerte, la existencia o el problema de la libertad.<\/p>\n

\u201cLos autores que analizamos tienen manifiestos human\u00edsticos que normalmente se leen en salones de clases de las universidades, pero al leerlos dentro de prisi\u00f3n adquieren otro sentido y dimensi\u00f3n porque se entrelazan con las vivencias de las personas privadas de su libertad. Se potencializan discursos, como los de Mandela, que mencionan el aislamiento, la soledad, el sinsentido de la vida y c\u00f3mo hace el autor para no sumirse en la depresi\u00f3n.<\/p>\n

Los alumnos se sienten identificados y, aunque se trata de textos escritos en otro contexto y en otros pa\u00edses, siguen siendo vigentes en c\u00e1rceles mexicanas, tanto de varones como de mujeres. Nuestros talleres son gratuitos, se acude libremente y sin ninguna condicionante.<\/q><\/p>\n

Poco m\u00e1s de 200 personas en reclusi\u00f3n han asistido a los cursos de filosof\u00eda de ambos profesores, en los que se ha dado la convivencia entre alumnos ind\u00edgenas, incluso con poco conocimiento del idioma espa\u00f1ol, y que han salido motivados para continuar sus estudios. Ah\u00ed tambi\u00e9n han participado reclusos que tienen maestr\u00edas o doctorados.<\/p>\n

La filosof\u00eda\u00a0per se<\/em>\u00a0\u2013insisti\u00f3 el acad\u00e9mico\u2013 tiene como compromiso fundamental \u201cla liberaci\u00f3n mental de las personas, al mostrarles una serie de valores, actitudes y conocimientos que nuestros alumnos desarrollan a partir de proveerles de una serie de herramientas de pensamiento cr\u00edtico, dial\u00f3gico, y al establecer comunidades de indagaci\u00f3n para reflexionar sobre problemas espec\u00edficos que se viven dentro de la prisi\u00f3n, pero tambi\u00e9n sobre las situaciones de fuera que los afectan.<\/p>\n

\u201cLos ayudamos a encontrar sentido al sinsentido en el que est\u00e1n, pues independientemente de si son culpables o no, est\u00e1n en un lugar hostil, dif\u00edcil, aislados y, aunque est\u00e9n privados de su libertad, siguen siendo personas con derechos b\u00e1sicos.<\/p>\n

Les ayudamos a darse cuenta de que siguen siendo personas con una calidad humana, independientemente de la etiqueta social que se les ha impuesto. Nuestros talleres se han convertido en un espacio para el encuentro con ellos mismos, donde no se les criminaliza, sino que se les dan herramientas para pensar sobre temas que a todos nos preocupan, para pensar en otro mundo. De eso se trata el aprender filosof\u00eda.<\/q><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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