{"id":33887,"date":"2023-09-20T11:59:20","date_gmt":"2023-09-20T17:59:20","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=33887"},"modified":"2023-09-20T11:59:20","modified_gmt":"2023-09-20T17:59:20","slug":"la-democratizacion-de-su-vida-interna-es-uno-de-los-pendientes-mas-importantes-de-la-unam-ordorinka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=33887","title":{"rendered":"La democratizaci\u00f3n de su vida interna es uno de los pendientes m\u00e1s importantes de la UNAM: Ordorinka"},"content":{"rendered":"
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Rumbo a la Rector\u00eda<\/div>\n
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Hay que poner a los alumnos en el centro de las preocupaciones en la universidad<\/div>\n
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Generar m\u00e1s participaci\u00f3n y transparencia enriquecer\u00eda la vida en la instituci\u00f3n y dar\u00eda oportunidad de encontrar soluciones a temas que nunca se discuten<\/p>\n

El f\u00edsico, soci\u00f3logo, experto en pol\u00edticas educativas y ex dirigente del Consejo Estudiantil Universitario (1986-1987), se\u00f1ala la necesidad de dignificar las actividades docentes, en vez de priorizar la investigaci\u00f3n. Contra la violencia de g\u00e9nero, propone garantizar la igualdad en trayectoria y vida acad\u00e9mica de las mujeres, para que puedan llegar a los nombramientos m\u00e1s altos<\/p>\n<\/div>\n

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Fernando Camacho y Lilian Hern\u00e1ndez<\/div>\n
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La Jornada<\/p>\n<\/div>\n

La democratizaci\u00f3n de su vida interna es uno de los pendientes m\u00e1s importantes de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM), pues la falta de escucha y participaci\u00f3n de la comunidad en la toma de decisiones del organismo ha sido fuente constante de conflicto en los a\u00f1os recientes, se\u00f1al\u00f3 Imanol Ordorika Sacrist\u00e1n.<\/p>\n

Fue dirigente del Consejo Estudiantil Universitario en 1986-1987, y hoy es candidato a ocupar la rector\u00eda. Subray\u00f3 en entrevista la necesidad de poner a los alumnos\u00a0en el centro<\/q>\u00a0de las preocupaciones de la universidad y no verlos con temor, como sucede hoy, adem\u00e1s de dignificar las actividades docentes, en vez de priorizar \u00fanicamente la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

El f\u00edsico, soci\u00f3logo y experto en pol\u00edticas educativas neg\u00f3 ser el\u00a0candidato de la 4T<\/q>\u00a0o pertenecer a alg\u00fan grupo pol\u00edtico, y se autodefini\u00f3 como el \u00fanico aspirante que\u00a0apuesta a un cambio universitario profundo<\/q>, y no s\u00f3lo a mantener el\u00a0statu quo<\/em>\u00a0en la m\u00e1xima casa de estudios.<\/p>\n

\u2013Una de sus propuestas ha sido democratizar la universidad. \u00bfPor qu\u00e9 es tan importante?<\/p>\n

\u2013La UNAM tiene una normatividad que viene de 1945, cuando era una universidad muy diferente a la actual. Los organismos que prev\u00e9 la legislaci\u00f3n no son suficientes para conducir la vida de la universidad de manera adecuada, porque los \u00f3rganos colegiados tienen muy baja representaci\u00f3n estudiantil y atribuciones muy limitadas.<\/p>\n

\u201cLos consejos internos, t\u00e9cnicos y hasta el Universitario (CU) est\u00e1n subordinados a la autoridad unipersonal. Aunque formalmente el CU est\u00e1 por encima del rector, lo real es que \u00e9ste tiene control absoluto sobre aqu\u00e9l.<\/p>\n

No hay espacio para construir acuerdos o tomar en cuenta las opiniones de los estudiantes y canalizarlas. Esto es lo que hace necesario un proceso de cambio en las formas de gobierno. Generar mayor participaci\u00f3n y transparencia enriquecer\u00eda la vida de la universidad y dar\u00eda la oportunidad de encontrar soluciones a temas que nunca se discuten.<\/q><\/p>\n

\u2013Hay voces que consideran que la democratizaci\u00f3n no es una prioridad en la UNAM…<\/p>\n

\u2013Si vemos de 2018 a la fecha, pr\u00e1cticamente no ha pasado ni un mes en el que no haya por lo menos un conflicto en un plantel universitario, motivado por la falta de participaci\u00f3n y representatividad. Tenemos incluso casos en que los propios \u00f3rganos colegiados desatan grandes conflictos, como en el caso de 1999, con la propuesta de aumentar las cuotas.<\/p>\n

\u201cHay acaparamiento de la vida universitaria en los niveles de direcci\u00f3n. Hay quien sostiene que el procedimiento de la Junta de Gobierno (JG) es democr\u00e1tico porque es un cuerpo elegido por el CU, pero cuando le das la atribuci\u00f3n del nombramiento de autoridades, est\u00e1s generando una exclusi\u00f3n de la gran mayor\u00eda de la Universidad.<\/p>\n

La UNAM no va a discutir esto antes del nombramiento del pr\u00f3ximo rector, pero quien llegue a ese puesto tiene la obligaci\u00f3n de abrir un proceso de discusi\u00f3n interna al respecto.<\/q><\/p>\n

\u2013\u00bfTendr\u00eda que elegirse al rector por voto universal?<\/p>\n

\u2013Mi propuesta es que hubiera un voto ponderado, en que la votaci\u00f3n de los estudiantes fuera equivalente en el peso porcentual a la del personal acad\u00e9mico. Esto puede tener otra modalidad, y que se establezca que quienes queden arriba en las votaciones fueran las personas a las que la JG considerara para los nombramientos.<\/p>\n

\u2013\u00bfC\u00f3mo atender los casos de violencia de g\u00e9nero?<\/p>\n

\u2013Primero, tenemos que garantizar la igualdad en las trayectorias y la vida acad\u00e9mica de las estudiantes, para que las mujeres tengan las mismas oportunidades de llegar a los nombramientos m\u00e1s altos. Hay que tener comisiones dictaminadoras paritarias y capacitarlas para tomar en cuenta las diferencias en la trayectoria femenina, como la maternidad o la dedicaci\u00f3n a los cuidados familiares.<\/p>\n<\/div>\n

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Imanol Ordorika asegura que desde 2018 pr\u00e1cticamente no ha pasado un mes en el que no haya un conflicto en un plantel universitario, motivado por la falta de participaci\u00f3n y representatividad.<\/div>\n<\/div>\n

\u201cPor otro lado, est\u00e1 el tema del examen de selecci\u00f3n, que tiene un profundo sesgo en contra de las mujeres, y el tema de la violencia. Tienen raz\u00f3n las estudiantes y las mujeres universitarias en protestar, porque el problema no est\u00e1 resuelto, pues se hizo que la Defensor\u00eda de Derechos Universitarios concentrara la atenci\u00f3n en los casos y eso no funciona.<\/p>\n

\u201cYo propongo que haya una unidad de violencia de g\u00e9nero constituida con abogadas, sic\u00f3logas, gente muy capacitada, que sea completamente aut\u00f3noma de la rector\u00eda y pueda atender todos los casos y acompa\u00f1ar a las estudiantes, profesoras y trabajadoras.<\/p>\n

\u201cTambi\u00e9n necesitamos que los protocolos cambien, porque dejan la \u00faltima decisi\u00f3n en manos de las y los directores de cada entidad y ah\u00ed es donde se da el pacto patriarcal; incorporar un \u20183de3\u2019, para que no se contrate a nadie con antecedentes de violencia; sancionar con rescisi\u00f3n contractual inmediata el que haya relaciones rom\u00e1nticas o sexuales entre profesor y estudiante, y establecer materias obligatorias en todas las carreras y el bachillerato sobre temas de g\u00e9nero.\u201d<\/p>\n

\u2013\u00bfQu\u00e9 hacer en el tema de los profesores de asignatura?<\/p>\n

\u2013Ellos son 70 por ciento del personal acad\u00e9mico de la universidad y es una poblaci\u00f3n muy heterog\u00e9nea, pero hay que atenderla, porque s\u00ed hay un problema serio de desigualdad. La primera medida es establecer pol\u00edticas diferenciadas para atender necesidades diferenciadas y aumentar el pago de la hora clase; es factible hacerlo entre 15 y 20 por ciento en el corto plazo.<\/p>\n

Tambi\u00e9n hay que establecer mecanismos claros de asignaci\u00f3n de cursos, compensar a los profesores con muchas horas frente a grupo con horas liberadas para que hagan otras actividades y abrir los concursos de definitividad para las personas que tendr\u00edan derecho a ello.<\/q><\/p>\n

Apostar a entidades for\u00e1neas<\/p>\n

\u2013\u00bfC\u00f3mo resolver\u00eda el tema de los aspirantes rechazados?<\/p>\n

\u2013La universidad puede contribuir a la apertura de otras universidades regionales. En lo que toca a la UNAM, podemos crecer todav\u00eda, pero debe hacerse con un plan y no de forma reactiva. Tenemos que apostar a las entidades for\u00e1neas, donde hoy se imparten carreras de muy baja demanda. Podemos buscar acuerdos para impartir carreras de alta demanda y expandir ah\u00ed la matr\u00edcula.<\/p>\n

\u2013Hay voces que lo ubican como un candidato cercano a la 4T. \u00bfUsted es de alg\u00fan grupo?<\/p>\n

\u2013No soy de la 4T ni formo parte de Morena. No soy un candidato de nadie, m\u00e1s que de sectores de la comunidad universitaria. Ese es un argumento para descalificar mi candidatura y mis propuestas y decir que son intentos de otras personas para perseguir tal o cual prop\u00f3sito. Es absolutamente falso.<\/p>\n

\u201cEl escenario que estamos enfrentando hoy son 16 candidaturas que b\u00e1sicamente apuestan a mantener el\u00a0statu quo\u00a0<\/em>en la universidad, y una candidatura que apuesta a que haya un cambio universitario profundo, que se construye a partir de lo que hoy existe, de manera participativa. Lo que est\u00e1 en juego es el cambio impostergable de la UNAM.\u201d<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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