{"id":34407,"date":"2023-10-31T11:32:05","date_gmt":"2023-10-31T17:32:05","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=34407"},"modified":"2023-10-31T11:32:05","modified_gmt":"2023-10-31T17:32:05","slug":"jose-santos-valdes-maestro-rural-pedagogo-periodista-escritor-y-un-incansable-e-incorruptible-luchador-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=34407","title":{"rendered":"Jos\u00e9 Santos Vald\u00e9s, maestro rural, pedagogo, periodista, escritor y un incansable e incorruptible luchador social."},"content":{"rendered":"
Jos\u00e9 Santos Vald\u00e9s, maestro rural<\/div>\n
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Luis Hern\u00e1ndez Navarro<\/div>\n
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Este 1\u00ba de noviembre se cumplen\u00a0118 a\u00f1os del nacimiento de Jos\u00e9 Santos Vald\u00e9s, en Rancho Camargo, a ocho kil\u00f3metros de Matamoros, Coahuila. Hijo de un pe\u00f3n de hacienda, tuvo como \u00fanico t\u00edtulo el de maestro rural. Sin embargo, m\u00e1s all\u00e1 de reconocimientos acad\u00e9micos, fue un formidable pedagogo, un gran periodista de opini\u00f3n, un prol\u00edfico escritor y un incansable e incorruptible luchador social.<\/div>\n

Estudi\u00f3 para maestro en la normal de Saltillo gracias a una beca (\u201cque nadie quiso), que obtuvo a los 15 a\u00f1os. Trabaj\u00f3 en cerca de la mitad del territorio nacional: Coahuila, Sonora, Tamaulipas, Durango, Nuevo Le\u00f3n, Quer\u00e9taro, estado de M\u00e9xico, Guanajuato, Veracruz, Tabasco, Hidalgo, Zacatecas y Ciudad de M\u00e9xico.<\/p>\n

Santos Vald\u00e9s dej\u00f3 una profunda huella en sus alumnos de la Escuela Normal Rural de San Marcos, Zacatecas, y de quienes estudiaron con ellos. Tanto as\u00ed que en 1982 iniciaron la publicaci\u00f3n de sus\u00a0Obras completas<\/em>. En ese a\u00f1o editaron el primer tomo; en 1983 lograron que apareciera el segundo; en 1989 se siguieron con el tercero y cuarto, y en 1992 publicaron el quinto. En los siguientes 12 a\u00f1os no apareci\u00f3 nada m\u00e1s. Pero, en 2005, como parte de la conmemoraci\u00f3n por el centenario de su natalicio, emprendieron de nuevo la aventura editorial, logrando llevar a la imprenta 11 libros. Hoy son 20 tomos.<\/p>\n

Escribir fue su pasi\u00f3n. La descubri\u00f3 en tercero de primaria. Desde entonces no pa\u00adr\u00f3. Los materiales en sus obras, escritos pulcramente al tiempo que cumpl\u00eda con su funci\u00f3n docente, son testimonio de la ardua traves\u00eda intelectual de su autor. En sus p\u00e1ginas se incluyen libros y ensayos de pedagog\u00eda, retratos hist\u00f3ricos de personajes y regiones de M\u00e9xico y art\u00edculos de opini\u00f3n cr\u00edticos y de denuncia. Su lectura ofrece un apasionante retrato de la educaci\u00f3n rural mexicana y de las organizaciones magisteriales.<\/p>\n

Entre sus libros destacan el cl\u00e1sico\u00a0Amelia. Maestra de primer a\u00f1o<\/em>;\u00a0Democracia y disciplina escolar<\/em>;\u00a0Deserci\u00f3n y reprobaci\u00f3n escolares<\/em>;\u00a0Educaci\u00f3n democr\u00e1tica<\/em>; Civismo;\u00a0La religi\u00f3n y la escuela socialista<\/em>;\u00a0Matamoros, ciudad lagunera<\/em>;\u00a0Madera\u00a0<\/em>(sobre el asalto al Cuartel Madera, el 23 de septiembre de 1965, del Grupo Popular Guerrillero);\u00a0Francisco Zarco Mateos<\/em>;\u00a0Participaci\u00f3n de los maestros en la Revoluci\u00f3n Mexicana<\/em>\u00a0y\u00a0La escuela regional campesina<\/em>.<\/p>\n

Si la teor\u00eda es pr\u00e1ctica sistematizada, Vald\u00e9s fue un verdadero te\u00f3rico de la educaci\u00f3n en M\u00e9xico. En\u00a0Amelia…<\/em>, ordena el exitoso trabajo de Amelia Casas \u00c1lvarez, maestra en la primaria Felipe Carrillo Puerto, en Torre\u00f3n, Coahuila.<\/p>\n

La experiencia demostr\u00f3 que era equivocada la posici\u00f3n de la SEP de que los alumnos eran inmaduros para aprender a leer y escribir a los seis a\u00f1os. No s\u00f3lo aprend\u00edan. En su grupo no hab\u00eda deserci\u00f3n ni reprobaci\u00f3n. En las aulas hab\u00eda entusiasmo, disciplina y amor al trabajo. La vida escolar estaba organizada democr\u00e1ticamente. La maestra planeaba su labor, d\u00eda a d\u00eda, mes a mes y ni\u00f1o a ni\u00f1o.<\/p>\n<\/div>\n

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La visi\u00f3n de la ense\u00f1anza y la escuela de Santos Vald\u00e9s, nacida de su pr\u00e1ctica como profesor y director de instituciones educativas, se adelant\u00f3 muchos a\u00f1os a su \u00e9poca. \u201cAl rev\u00e9s de otros \u2013escribi\u00f3\u2013, creo que un educador revolucionario puede desarrollar su labor educativa a favor del cambio de las estructuras fundamentales de la sociedad si se aprovecha de las reformas educativas que los cambios sociales hacen imprescindibles\u201d.<\/p>\n

El profesor propugnaba por hacer de la escuela un lugar hospitalario para sus alumnos, que desarrolle habilidades y actitudes. Para ello, debe olvidarse que lo que verdaderamente educa a los alumnos no son los conocimientos acumulados por el maestro, sino la conducta de \u00e9ste.<\/p>\n

Desde su perspectiva, en las aulas los trabajadores de la educaci\u00f3n deben despertar entre los alumnos amor al trabajo y no imponerlo como castigo. De lo contrario, lo \u00fanico logran es que lo odien y tomen como algo que molesta y duele.<\/p>\n

Seg\u00fan \u00e9l, la escuela democr\u00e1tica requiere admitir que no har\u00e1 nada positivo si, ol\u00advid\u00e1ndose de la realidad social, planea mucho para conseguir casi nada. Por ello debe considerar la organizaci\u00f3n del trabajo, las normas disciplinarias y los horarios.<\/p>\n

El profesor se opon\u00eda a establecer una disciplina diferenciada entre alumnos y docentes. Los maestros \u2013se\u00f1al\u00f3\u2013 est\u00e1n obligados a considerar que ellos deben ser los primeros en vivir de acuerdo con lo que requieren de sus alumnos; ser ejemplo de puntualidad, asistencia, iniciativa de trabajo, organizaci\u00f3n.<\/p>\n

De acuerdo con Santos Vald\u00e9s, la mejor manera de mantener la disciplina en un centro escolar es tener siempre algo que hacer, una tarea a desarrollar. Una tarea que debe planearse para cumplirla en su totalidad. En ella, el maestro debe guiar con mano firme a sus alumnos.<\/p>\n

El coahuilense fue miembro activo del Sindicato Nacional de Redactores de la Prensa. Sus art\u00edculos de opini\u00f3n, publicados en\u00a0Siempre!<\/em>,\u00a0Pol\u00edtica<\/em>,\u00a0El D\u00eda!<\/em>,\u00a0La \u00c9poca<\/em>,\u00a0Dictamen<\/em>,\u00a0La Voz de Michoac\u00e1n\u00a0<\/em>y muchos medios m\u00e1s, estaban guiados por dos m\u00e1ximas que sigui\u00f3 fielmente:\u00a0periodismo que no educa, no es periodismo<\/q>\u00a0y\u00a0quiero morir con las espuelas bien puestas<\/q>.<\/p>\n

Sus textos se inscriben en la mejor tradici\u00f3n de un periodismo de combate, siempre bien informado. \u201cHe dormido \u2013escribi\u00f3\u2013 en las chozas de los ind\u00edgenas, en los jacales de los campesinos, en las casas de los obreros, de los modestos y mal pagado maestros primarios; he vivido toda la vida entre los pobres y no quiero olvidar, me niego a olvidar lo que he visto y o\u00eddo\u201d. De eso que mir\u00f3 y escuch\u00f3, aliment\u00f3 sus columnas.<\/p>\n

La Nueva Escuela Mexicana ha ignorado la herencia de la escuela rural mexicana y de Jos\u00e9 Santos Vald\u00e9s. Es tiempo de que al maestro rural se le reconozca el lugar que tiene en la educaci\u00f3n y la lucha social. Trasladar sus restos a la Rotonda de las Personas Ilustres ser\u00eda justo homenaje a su legado.<\/p>\n

X (Twitter):\u00a0@lhan55<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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