{"id":34413,"date":"2023-10-31T11:45:30","date_gmt":"2023-10-31T17:45:30","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=34413"},"modified":"2023-10-31T11:45:30","modified_gmt":"2023-10-31T17:45:30","slug":"los-maestros-en-los-movimientos-armados-y-en-las-luchas-de-resistencia-coordinado-por-cesar-navarro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=34413","title":{"rendered":"\u00abLos maestros en los movimientos armados y en las luchas de resistencia\u00bb Coordinado por Cesar Navarro"},"content":{"rendered":"<div id=\"main-cont\">\n<article>\n<div id=\"article-cont\" class=\"main-cont article-cont actuality\">\n<div class=\"cabeza\">Compendian la pluralidad de luchas acogidas por los profesores rurales<\/div>\n<div class=\"sumarios\">\n<p><em>Los maestros en los movimientos armados y en las luchas de resistencia\u00a0<\/em>busca revalorar su papel como agentes revolucionarios<\/p>\n<p>Llevaron las ideas a ras de suelo: Pavel Navarro<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"article-text\" class=\"text\">\n<div class=\"foto\">\n<div class=\"pie-foto\">El t\u00edtulo ser\u00e1 presentado el 10 de noviembre a las 19:30 horas en el local de la CNTE, y el 17 del mismo mes en la ciudad de Durango, con la presencia de la otra coordinadora, Lidia Due\u00f1as.<\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col col1\">\n<div class=\"credito-autor\">Reyes Mart\u00ednez Torrijos<\/div>\n<div class=\"credito-titulo\"><\/div>\n<div class=\"hemero\">La Jornada<\/p>\n<\/div>\n<p class=\"s-s\">El libro<em>\u00a0Los maestros en los movimientos armados y en las luchas de resistencia<\/em>\u00a0reivindica la gran e integral funci\u00f3n que estos personajes han tenido en la educaci\u00f3n y como formadores de un pensamiento cr\u00edtico y una militancia pol\u00edtica, explic\u00f3 el historiador Pavel Navarro, hijo del coordinador del volumen, C\u00e9sar Navarro Gallegos, maestro, m\u00e9dico y acad\u00e9mico fallecido en 2022.<\/p>\n<p>El t\u00edtulo ser\u00e1 presentado el 10 de noviembre a las 19:30 horas en el local de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE), en Belisario Dom\u00ednguez n\u00famero 32, Centro Hist\u00f3rico. Con los comentarios de Abel L\u00f3pez Rosas y Maribel Flores Gonz\u00e1lez.<\/p>\n<p>Pavel Navarro dijo a\u00a0<em>La Jornada\u00a0<\/em>que\u00a0<q>los maestros han acompa\u00f1ado las luchas de resistencia y agrarias del pueblo mexicano, pero en la segunda mitad del siglo XX encabezan sus propias acciones y movimientos, con los ejemplos de Arturo G\u00e1miz, Lucio Caba\u00f1as y Genaro V\u00e1zquez, que llegaron incluso a la v\u00eda armada<\/q>.<\/p>\n<p>A\u00f1adi\u00f3 que el texto editado por Akal recupera estas historias y memorias en la lucha desde abajo de quienes siempre han sido se\u00f1alados, estigmatizados como anticat\u00f3licos en los a\u00f1os 30; como nido de guerrilleros comunistas, en los 50, y como j\u00f3venes fuera del cauce, en la d\u00e9cada de 1960.<\/p>\n<p>El volumen tambi\u00e9n se presentar\u00e1 el 17 de noviembre en la ciudad de Durango, de donde era oriundo C\u00e9sar Navarro. Lidia Due\u00f1as, la otra coordinadora del libro, estar\u00e1 presente.<\/p>\n<p>Navarro mencion\u00f3 que los maestros llevaron las discusiones a sus comunidades: \u201cPodr\u00eda haber teorizaci\u00f3n muy elevada sobre la forma de hacer la revoluci\u00f3n, de propiciar un cambio, pero los agentes que llevaron las ideas a ras de suelo fueron ellos.<\/p>\n<p>\u201cLas ideas educativas del gobierno mexicano, de los grandes intelectuales, como Vasconcelos, no pod\u00edan haberse aterrizado si no es por los maestros rurales. Tampoco las de Jos\u00e9 Revueltas, los marxistas mexicanos y Vicente Lombardo Toledano. Los maestros eran conductores de arriba hacia abajo, pero tambi\u00e9n los que llevaban los problemas de la comunidad hacia las discusiones.<\/p>\n<p><q>Uno de los ejemplos con que se inicia el libro es el profesor Francisco Luj\u00e1n, aliado de las localidades chihuahuenses contra los monopolios madereros, con los latifundios de la Sierra de Chihuahua, encabezados por los empresarios m\u00e1s grandes del momento.<\/q><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col col2\">\n<p>Pavel Navarro relat\u00f3 que su padre fue egresado de la Normal Rural de San Marcos, m\u00e9dico cirujano e historiador, adem\u00e1s de militante pol\u00edtico.\u00a0<q>Siempre estuvo involucrado con las luchas campesinas y magisteriales. En sus \u00faltimas \u00e9pocas fue profesor en la Facultad de Filosof\u00eda y Letras<\/q>\u00a0de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.<\/p>\n<p>C\u00e9sar Navarro, continu\u00f3 el investigador, pensaba que un maestro deb\u00eda ser un aprendiz constante y contar con un bagaje integral,\u00a0<q>no solamente ciertos estancos de conocimiento, para compartir con los alumnos y ser ejemplo, gu\u00eda y militante comprometido con la comunidad. \u00c9l lo fue con la lucha de los maestros en su actividad sindicalista de profesor y de asesor de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n<\/q>.<\/p>\n<p>Navarro record\u00f3 que cuando era profesor se le acercaban alumnos en busca de asesor de tesis sobre las tem\u00e1ticas y sesgos que \u00e9l desarrollaba. Eneida Mart\u00ednez Ocampo investigaba la guerrilla de Lucio Caba\u00f1as; Abel L\u00f3pez Rosas le propuso dirigir un trabajo sobre Arturo G\u00e1miz y el Grupo Popular Guerrillero; Aline Aldana trabajaba a Jos\u00e9 Revueltas y luchas campesinas, y Maribel Flores lleg\u00f3 con casos a trav\u00e9s del Museo de la Memoria Ind\u00f3mita.<\/p>\n<p><q>As\u00ed se fueron articulando los alumnos a los que C\u00e9sar Navarro dirigi\u00f3 la tesis, enfatizando el estudio de los movimientos sociales, pero tambi\u00e9n de su reivindicaci\u00f3n. Luego los sigui\u00f3 alentando a profundizar en las pesquisas y que se publicaran los trabajos de titulaci\u00f3n. Cambi\u00f3 la relaci\u00f3n de maestro-alumno a la de colegas al publicar este libro<\/q>, refiri\u00f3 Pavel Navarro.<\/p>\n<p>El investigador agradeci\u00f3 la generosidad del periodista Luis Hern\u00e1ndez Navarro, quien escribi\u00f3 un texto para el volumen, en el que acompa\u00f1a a los noveles autores con una revisi\u00f3n de\u00a0<q>las discusiones que se dan en la izquierda, el mao\u00edsmo o no mao\u00edsmo de ciertos personajes, filiaciones o fobias pol\u00edticas<\/q>.<\/p>\n<p>El escrito, a\u00f1adi\u00f3 Pavel Navarro, recupera\u00a0<q>la voz y memorias de los maestros a lo largo del siglo XX, desde los movimientos en Guerrero, Chihuahua, en la zona jaramillista, y con los othonistas, con las muy distintas variantes e identificaciones pol\u00edticas. Es un abanico que representa muy bien la variedad de luchas que tuvieron los maestros y la diversidad de problem\u00e1ticas en las localidades del pa\u00eds en las que actuaron<\/q>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"go gui\">\n<div class=\"go-up\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<div id=\"interstitialdfpportadas\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Compendian la pluralidad de luchas acogidas por los profesores rurales Los maestros en los movimientos armados y en las luchas de resistencia\u00a0busca revalorar su papel como agentes revolucionarios Llevaron las ideas a ras de suelo: Pavel Navarro El t\u00edtulo ser\u00e1 presentado el 10 de noviembre a las 19:30 horas en el local de la CNTE, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":249,"featured_media":34414,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-34413","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mundo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34413","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/249"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=34413"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34413\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34415,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34413\/revisions\/34415"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/34414"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=34413"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=34413"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=34413"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}