{"id":35739,"date":"2024-02-11T12:47:45","date_gmt":"2024-02-11T18:47:45","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=35739"},"modified":"2024-02-11T12:47:45","modified_gmt":"2024-02-11T18:47:45","slug":"en-emergencia-el-instituto-mexicano-de-la-audicion-y-el-lenguaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=35739","title":{"rendered":"En emergencia el Instituto Mexicano de la Audici\u00f3n y el Lenguaje"},"content":{"rendered":"
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Est\u00e1 en emergencia el Instituto Mexicano de la Audici\u00f3n y el Lenguaje: Mar\u00eda Paz Berruecos<\/div>\n
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Elena Poniatowska<\/div>\n
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Por la pandemia, muchos cortaron el apoyo para becas, lamenta la directora del organismo en entrevista<\/p>\n

Siempre he admirado a quienes\u00a0sacan adelante su proyecto de vida a pesar de cualquier obst\u00e1culo, y el caso de los esposos Berruecos Villalobos es ejemplar. La especialista y maestra Mar\u00eda Paz Berruecos ha dedicado su vida a quienes tienen problemas de lenguaje y nos hace part\u00edcipes de sus logros con el Instituto Mexicano de la Audici\u00f3n y el Lenguaje (Imal).<\/div>\n

\u2013Para empezar, no se sabe\u00a0cu\u00e1ntos sordos hay en M\u00e9xico. Casi siempre las estad\u00edsticas provienen de Estados Unidos. Aqu\u00ed se hizo el primer censo de sordera dividiendo a quienes tienen problemas de laringe y de los que tienen del habla. Cuando mis padres, m\u00e9dicos, regresaron de Francia, nunca m\u00e1s se volvi\u00f3 a hacer una encuesta. Mi pap\u00e1 fue Pedro Berruecos T\u00e9llez, otorrino y audi\u00f3logo; mi madre, Paz Villalobos, cantante, m\u00e9dico-foniatra y pianista. Ambos decidieron atender laringe y o\u00eddos, y la producci\u00f3n del lenguaje. Estudiaron su especialidad en Par\u00eds, y a los franceses les llam\u00f3 mucho la atenci\u00f3n que dos mexicanos escogieran carreras muy nuevas y profesiones m\u00e9dicas que no se conoc\u00edan.<\/p>\n

\u201cMis pap\u00e1s tuvieron de maestro a Jean Tarneaud; su gu\u00eda fue la primera mujer en Europa que insisti\u00f3 en fundar una carrera para problemas del habla,\u00a0madame\u00a0<\/em>Borel Maisonny, quien lo logr\u00f3 despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial. A finales de los a\u00f1os 40, mis padres viajaron a Francia para aprender de ella, y volvieron a M\u00e9xico con mucho entusiasmo, tanto, que me heredaron su amor por regresar la capacidad de o\u00edr a quienes padecen sordera. Me encantaba la posibilidad de que un ni\u00f1o sordo y mudo pudiera hablar, porque si no habla, no lee, y si no, lee, no escribe y, por tanto, no aprende.\u201d<\/p>\n

\u2013\u00bfLa sordera propicia la falta de comunicaci\u00f3n?<\/p>\n

\u2013Totalmente. Una enorme cantidad de ni\u00f1os sordos empezaron a llegar con mi pap\u00e1. Mi mam\u00e1 trat\u00f3 a artistas; Carlos Ch\u00e1vez la quer\u00eda mucho. Hizo su examen de piano en el Conservatorio y fue una de las primeras en obtener su t\u00edtulo. En su tiempo no se operaba la sordera, no se tocaban los o\u00eddos. Otros m\u00e9dicos empezaron a usar los instrumentos que mis padres trajeron de Europa y a m\u00ed \u2013a los 17 a\u00f1os\u2013 me enviaron a hacer un examen en la Universidad de Washington para entrar a la carrera de profesora de sordos orales. Fue una gran suerte, porque mi director en el Centro M\u00e9dico de esa universidad fund\u00f3 el Instituto Central de la Sordera (CID, por sus siglas en ingl\u00e9s). Hab\u00eda un instituto para sordos en Masachusets y otro en Nueva York.<\/p>\n

\u201cQuien qued\u00f3 a cargo del CID fue Max A. Goldstein, disc\u00edpulo de Alejandro Graham Bell, fundador de la audiolog\u00eda y autor de uno de los m\u00e1s grandes inventos, el aparato para medir la sordera, tan importante como la electricidad o el tel\u00e9fono. El doctor Goldstein estuvo presente en mi examen de titulaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cDurante cuatro a\u00f1os fui responsable de nueve ni\u00f1as sordas de entre 9 y 11 a\u00f1os, y logr\u00e9 sacarlas adelante. Result\u00f3 una experiencia fascinante. En esos a\u00f1os no hab\u00eda televisi\u00f3n. Gracias a Dios, fuimos muy creativos e hicimos un mont\u00f3n de juegos que estimularon a los ni\u00f1os, a tal grado que quer\u00edan seguir jugando en su dormitorio. Trabaj\u00e9 en un centro muy famoso, ten\u00eda una ni\u00f1a de India, una de Canad\u00e1, una de Surinam, ni\u00f1os de Estados Unidos; fui su\u00a0house mother\u00a0<\/em>y aprend\u00ed mucho. Ten\u00eda a mi cargo tres dormitorios con las puertas abiertas, tres ni\u00f1as en cada uno; ten\u00eda que ver que se ba\u00f1aran, se cortaran las u\u00f1as o yo hacerlo, realizar reportes a larga distancia y llevar a dos de ellas a misa, porque el centro ten\u00eda much\u00edsimas criaturas jud\u00edas, debido a que esa comunidad se volc\u00f3 al CID.<\/p>\n

Cuando termin\u00e9 la carrera, me ofrecieron hacer la maestr\u00eda en problemas del habla. Son adultos que por un tumor cerebral pierden el habla, quedan paralizados por un derrame cerebral o un disparo. Muchos ven\u00edan de la guerra. Hice esa maestr\u00eda con beca en Estados Unidos y para pagar mi hospedaje, trabaj\u00e9 en el CID, en el \u00e1rea m\u00e9dica de San Luis Misuri, dedicada a todo tipo de enfermedades.<\/q><\/p>\n

\u2013\u00bfTrat\u00f3 a ni\u00f1os con problemas de tartamudez?<\/p>\n

\u2013S\u00ed, que ense\u00f1arles la erre, la doble erre… todo; tambi\u00e9n est\u00e1n los que no aprenden a leer porque no hablan bien. Pas\u00e9 siete a\u00f1os all\u00e1, y mis padres se fueron a fundar el Instituto de Audici\u00f3n y Lenguaje en Venezuela, primero en Am\u00e9rica Latina que adopt\u00f3 los programas de nuestro Instituto Mexicano de Audici\u00f3n y Lenguaje AC (Imal), que acaba de cumplir 74 a\u00f1os de trabajo sin parar. \u00a1Ni durante la pandemia lo hicimos! En M\u00e9xico cay\u00f3 la suerte, la bendici\u00f3n, el destino, sabr\u00e1 Dios, de que la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) mandara llamar a mi padre… a mi mam\u00e1 la hab\u00edan llamado de la Organizaci\u00f3n de Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por sus siglas en ingl\u00e9s) a partir de 1951, cuando se fund\u00f3 el instituto. Quer\u00edan que se hiciera en M\u00e9xico el Centro de Formaci\u00f3n de Profesores, M\u00e9dicos, Terapeutas del Habla y del Lenguaje para toda Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

\u201cLa OMS y la Unesco pidieron a la Organizaci\u00f3n de Estados Americanos (OEA) que patrocinara becas de Guatemala a Argentina, porque M\u00e9xico iba a ser el centro de formaci\u00f3n de multiprofesionales, no solo audi\u00f3logos o cirujanos de labio y paladar hendido, y la OEA acept\u00f3. Regres\u00e9 a M\u00e9xico a finales de 1957, y en febrero de 1958 se abri\u00f3 una carrera para m\u00e9dicos y maestros terapeutas; las carreras variaban seg\u00fan la poblaci\u00f3n patol\u00f3gica.<\/p>\n

Se hizo muy famoso el instituto, empezaron a formarse centros parecidos en toda Am\u00e9rica Latina. A mis padres se les conoce como Mam\u00e1 Paz y Pap\u00e1 Pedro. Ya murieron. Mi hermano Pedro tambi\u00e9n se hizo audi\u00f3logo y yo maestra de sordos.<\/q><\/p>\n

\u2013\u00bfD\u00f3nde consigue el dinero el Imal para ayudar a tanta gente?<\/p>\n

\u2013Nuestros ni\u00f1os sordos no tienen becas de discapacidad porque no est\u00e1n en una escuela de gobierno, no tienen apoyo para comprar aparatos para sordera, que cuestan entre 50 mil y 100 mil pesos cada uno; no tienen apoyo para cambios de moldes, para descomposturas de los fierros y, encima de eso, no pueden sostener sus estudios. En el Imal no se cobraba y ahorita s\u00f3lo tengo 10 ni\u00f1os, estamos en emergencia; m\u00e1ximo ten\u00edamos 60. Cont\u00e1bamos con un patronato, pero vino la pandemia y nos avisaron que el pobre, paup\u00e9rrimo banco Santander ya no dar\u00eda becas para los ni\u00f1os sordos, porque escogieron otros programas y mil pretextos. Por otro lado, nos suspendieron las becas de una f\u00e1brica de telas que quebr\u00f3 por la pandemia; adem\u00e1s, corrieron a un pap\u00e1 porque se cerr\u00f3 la oficina donde trabajaba y se fueron a su pueblo; nosotros atend\u00edamos a su hijo en la capital. Ha sido dif\u00edcil ver que se van ni\u00f1os que ya hablaban y le\u00edan porque perdieron sus becas; nos sent\u00edamos felices de la vida porque mi mam\u00e1 y mi pap\u00e1 armaron un muy buen patronato que est\u00e1 desapareciendo. Ahorita nada m\u00e1s tenemos 10 ni\u00f1os que ya estaban encaminados a dos cosas importantes: que aprendan a leer los labios y a usar sus aparatos. Lo que mi pap\u00e1 no vio, porque muri\u00f3 antes, es que s\u00ed pueden operarse algunas sorderas, no todas, pero la cirug\u00eda cuesta un mill\u00f3n de pesos.<\/p>\n

\u2013\u00bfPor qu\u00e9 es tan cara?<\/p>\n

\u2013Es muy dif\u00edcil. El m\u00e9dico no ve el o\u00eddo, cuenta con un amplificador, un aparato maravilloso, y en una pantalla, con unas pincitas que parecen agujas, va metiendo un alambrito fin\u00edsimo que se llama implante coclear, que lo lleva al caracol. La de la c\u00f3clea es una operaci\u00f3n fin\u00edsima. S\u00f3lo los ni\u00f1os ricos pod\u00edan tener implante coclear en M\u00e9xico, pero la compa\u00f1\u00eda que fabricaba esta maravilla regal\u00f3 una serie de implantes a ni\u00f1os del Imal.\u00a0Viejo, qu\u00e9 pena que no viste esto<\/q>, sol\u00eda lamentar, porque \u00e9l habr\u00eda estado feliz. Dec\u00eda:\u00a0No hay nada imposible en la ciencia<\/q>.<\/p>\n

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