{"id":5392,"date":"2010-01-12T09:11:33","date_gmt":"2010-01-12T15:11:33","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/2010\/01\/12\/los-jovenes-ante-el-fracaso-educativo\/"},"modified":"2010-01-12T09:11:33","modified_gmt":"2010-01-12T15:11:33","slug":"los-jovenes-ante-el-fracaso-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=5392","title":{"rendered":"Los J\u00f3venes ante el fracaso educativo"},"content":{"rendered":"

El Estado abdic\u00f3 de su responsabilidad de brindar elementos para el desarrollo: expertos<\/o:p><\/span><\/strong>\u00a0<\/o:p><\/span><\/strong><\/p>\n

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Suicidio y narco, <\/span><\/p>\n

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\u201copciones\u201d de j\u00f3venes por el fracaso <\/span><\/p>\n

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educativo<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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En 2008 al menos 349 mil 987, de entre 12 y 29 a\u00f1os, intentaron quitarse la vida<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Karina Avil\u00e9s<\/o:p><\/span>\u00a0<\/span><\/o:p><\/span><\/p>\n

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Peri\u00f3dico La Jornada<\/st1:personname><\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Martes 12 de enero de 2010, p. 33<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Para muchos j\u00f3venes la educaci\u00f3n no tiene sentido, pues no les garantiza acceder a m\u00ednimos de bienestar. Siete millones de ellos, conocidos como ninis porque \u201cni estudian ni trabajan\u201d, son blanco potencial de la ilegalidad. Ante ese panorama, se ha gestado entre la juventud un fen\u00f3meno de desesperanza y frustraci\u00f3n, pero tambi\u00e9n de malestar social, que de acuerdo con expertos ya deja sentir sus efectos.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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La directora del Instituto Mexicano de la Juventud<\/st1:personname> (Imjuve), Priscila Vera, expresa que la falta de certidumbre sobre el futuro se ha traducido en deserci\u00f3n escolar, depresi\u00f3n y angustia. Inclusive, resalta, se vincula con la problem\u00e1tica del suicidio.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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De hecho, el estudio Suicidio en j\u00f3venes: hallazgos b\u00e1sicos, ENA 08, advierte que existe una \u201cfuerte asociaci\u00f3n entre la situaci\u00f3n del desempleo y la falta de estudios con la conducta suicida no s\u00f3lo en j\u00f3venes, pero \u00e9stos resultan ser los m\u00e1s expuestos a la problem\u00e1tica suicida\u201d.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Seg\u00fan el an\u00e1lisis, realizado por los especialistas Christiane Queda, Sergio Ramos, Ricardo Orozco, Ghilherme Borges, Jorge Villatoro y Mar\u00eda Elena Medina Mora \u2013esta \u00faltima directora del Instituto Nacional de Siquiatr\u00eda Ram\u00f3n de la Fuente Mu\u00f1iz<\/st1:personname>\u2013, 349 mil 987 j\u00f3venes de entre 12 y 29 a\u00f1os intentaron suicidarse en 2008; casi la mitad de ellos hab\u00edan cursado la secundaria. De dicha cifra, siete de cada 10 estaban sin trabajo.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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La investigaci\u00f3n resalta que seis de cada 10 que planearon suicidarse no estudiaban, principalmente los que tienen entre 18 y 29 a\u00f1os, y nueve de cada 10 de entre 18 y 24 a\u00f1os no trabajaban. La mayor\u00eda ten\u00eda escolaridad m\u00e1xima de secundaria; en segundo lugar, bachillerato. En el pa\u00eds, cerca de 3 millones 321 mil 762 j\u00f3venes de entre 12 y 29 a\u00f1os manifestaron tener al menos una idea suicida. Fue el estado de M\u00e9xico donde se report\u00f3 el mayor n\u00famero de personas con ese problema.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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El especialista en j\u00f3venes Alfredo Nateras apunta que el Estado y sus instituciones ya no dicen nada a los adolescentes, y no median en los conflictos y las tensiones sociales porque han abdicado de su responsabilidad de satisfacer los elementos b\u00e1sicos para el desarrollo. As\u00ed, la mayor\u00eda de ese sector de la poblaci\u00f3n tiene cancelada la posibilidad de acceder a vivienda, al proyecto de vivir en pareja, a recreaci\u00f3n, salud y educaci\u00f3n.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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De acuerdo con datos de la Secretar\u00eda<\/st1:personname> de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), en el pa\u00eds hay 2.4 millones de j\u00f3venes en edad de cursar el bachillerato pero no lo hacen, y 7.5 millones no siguen estudios profesionales. Datos de la Subsecretar\u00eda<\/st1:personname> de Educaci\u00f3n Superior establecen que en 2009 egresaron 430 mil, de los cuales 14 por ciento, esto es, m\u00e1s de 60 mil, est\u00e1n sin empleo.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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En el nivel medio superior, subraya por su parte el subsecretario del ramo Miguel Sz\u00e9kely, hay 900 mil egresados al a\u00f1o, de los cuales s\u00f3lo 50 por ciento contin\u00faan la ense\u00f1anza superior. Otro 25 por ciento ingresan al mercado laboral, y el restante 25 por ciento no estudian ni trabajan.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Frente a ello, dice Aurora Loyo Brambila, del Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional<\/st1:personname> Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, las perspectivas de los j\u00f3venes han cambiado necesariamente. Muchos \u201csaben que van a vivir con precariedad, que no van a tener empleo fijo, una fuente de trabajo con garant\u00edas sociales y, por ello, estabilidad y recursos para acceder a ciertos satisfactores\u201d, a\u00f1ade.<\/o:p><\/span>El ingreso mensual promedio de quienes terminaron la primaria y tienen entre 18 y 25 a\u00f1os es de 3 mil 314 pesos, y de quienes concluyeron la secundaria es de 3 mil 559. Para los que cuentan con bachillerato la diferencia no es tan grande, ya que su sueldo promedio asciende a 3 mil 975 pesos al mes, mientras quienes concluyeron estudios superiores ganan 6 mil 693, seg\u00fan estad\u00edsticas de la Subsecretar\u00eda<\/st1:personname> de Educaci\u00f3n Media Superior.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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\u201cYa no sabes ni para qu\u00e9 estudiaste\u201d<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Por momentos, confiesa Carlos Gonz\u00e1lez, egresado de la carrera de comunicaci\u00f3n y periodismo de la Facultad<\/st1:personname> de Estudios Superiores Arag\u00f3n, \u201cya no sabes ni para qu\u00e9 estudiaste\u201d. El joven, de 24 a\u00f1os, ha vivido un v\u00eda crucis desde que concluy\u00f3 sus estudios, en 2007, y ha tratado infructuosamente de obtener un empleo.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Ha recurrido a casi todo: una empresa de publicidad reci\u00e9n creada, donde el trabajo era vender a comisi\u00f3n discos de software; otra labor era concertar citas por tel\u00e9fono para ofertar financiamientos para inmuebles; ferias del empleo, donde \u201cni atenci\u00f3n te ponen\u201d. Inclusive, fue a algo parecido \u201ca un centro social de \u00danete a los Optimistas, donde hab\u00eda cub\u00edculos para cantar. Cuando llegas te dicen que compres productos, en este caso mil pesos en cremas, para que luego ganes mucho dinero\u201d.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Sin embargo, la meta de Carlos Gonz\u00e1lez es ser locutor de radio. Considera que \u201cquiz\u00e1 en provincia habr\u00eda m\u00e1s oportunidad\u201d, por lo que estar\u00eda dispuesto a irse de la capital del pa\u00eds en busca del empleo deseado.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Misael Granillo, alumno del segundo semestre de la carrera de mercadotecnia del Unitec, opina: \u201cel estudio es simplemente para tener un documento que te avale, porque tengo la idea de que no voy a ejercer lo que aprend\u00ed en la licenciatura\u201d.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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\u00c9l debe trabajar para pagar su educaci\u00f3n, y se ha presentado a entrevistas para laborar de vendedor de pisos, asistente, secretario particular, \u201ccajero bancario\u201d y asesor de Afore. Luego de que qued\u00f3 sin trabajo un a\u00f1o y sin ning\u00fan horizonte, decidi\u00f3 iniciar un proyecto productivo para autoemplearse.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Ante esa falta de sentido en los aspectos educativo, laboral y de proyecto de vida, advierte Alfredo Nateras, investigador de la Universidad Aut\u00f3noma<\/st1:personname> Metropolitana, para muchos j\u00f3venes ha resultado m\u00e1s atractivo \u201cacercarse a los terrenos de lo no legal y de la paralegalidad\u201d.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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De ah\u00ed que cuando a algunos se pregunta qu\u00e9 quieren ser, responden: \u201cnarco\u201d. La causa es que el crimen organizado \u201ccumple funciones sociales y simb\u00f3licas que el Estado no ofrece, como dar empleo, arreglar una escuela o hacerse cargo de la educaci\u00f3n de j\u00f3venes que coopta para que sirvan a sus intereses\u201d.<\/o:p><\/span>\u00a0<\/o:p><\/span><\/p>\n

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Desde la perspectiva empresarial, el desempleo entre los j\u00f3venes es visto con \u201cterror\u201d, porque \u201cel adolescente es fogoso, irreflexivo y protesta\u201d, se\u00f1ala Hugo \u00cdtalo Morales, asesor laboral de la C\u00e1mara Nacional<\/st1:personname> de la Industria<\/st1:personname> de la Transformaci\u00f3n.<\/span><\/st1:personname><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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