{"id":5886,"date":"2010-03-30T09:04:12","date_gmt":"2010-03-30T15:04:12","guid":{"rendered":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/2010\/03\/30\/la-historia-de-los-vencidos-sigue-latente\/"},"modified":"2010-03-30T09:04:12","modified_gmt":"2010-03-30T15:04:12","slug":"la-historia-de-los-vencidos-sigue-latente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloficiodehistoriar.com.mx\/?p=5886","title":{"rendered":"La Historia de los vencidos sigue latente"},"content":{"rendered":"<p><strong>\u00a0<a href=\"http:\/\/null\/imgres?imgurl=http:\/\/queulat.usach.cl\/sello\/components\/com_virtuemart\/shop_image\/product\/Visi_n_de_los_Ve_4a775462a63a9.jpg&amp;imgrefurl=http:\/\/queulat.usach.cl\/sello\/index.php%3Fpage%3Dshop.browse%26category_id%3D5%26option%3Dcom_virtuemart%26Itemid%3D1&amp;usg=__Py9o6zVLU6b09W3YDYE6nAIfCw4=&amp;h=388&amp;w=250&amp;sz=27&amp;hl=es&amp;start=41&amp;um=1&amp;itbs=1&amp;tbnid=wYzZi_0kZVaBdM:&amp;tbnh=123&amp;tbnw=79&amp;prev=\/images%3Fq%3DLa%2Bvisi%25C3%25B3n%2Bde%2Blos%2Bvencidos%26start%3D40%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1\" id=\"apf0\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/t1.gstatic.com\/images?q=tbn:wYzZi_0kZVaBdM:http:\/\/queulat.usach.cl\/sello\/components\/com_virtuemart\/shop_image\/product\/Visi_n_de_los_Ve_4a775462a63a9.jpg\" style=\"vertical-align: bottom; border: 1px solid\" id=\"ipfwYzZi_0kZVaBdM:\" height=\"123\" width=\"79\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>El investigador particip\u00f3 en la C\u00e1tedra Latinoamericana Julio Cort\u00e1zar de la UdeG<\/strong><\/p>\n<p class=\"cabeza\"><strong>Detr\u00e1s de la historia de los vencedores permanecen latentes las versiones de los marginados: Florescano<\/strong><\/p>\n<p id=\"article-text\" class=\"text\">\n<p class=\"col col1\">\n<p class=\"credito-autor\">Juan Carlos G. Partida<\/p>\n<p class=\"hemero\">Peri\u00f3dico La Jornada<\/p>\n<p class=\"hemero\">Martes 30 de marzo de 2010, p. 5<\/p>\n<p class=\"s-s\">&nbsp;<\/p>\n<p class=\"s-s\">El investigador Enrique Florescano culmin\u00f3 su participaci\u00f3n en la C\u00e1tedra Latinoamericana Julio Cort\u00e1zar, de la Universidad de Guadalajara (UdeG) con la conferencia magistral Las funciones sociales de la historia, en la cual se\u00f1al\u00f3 que, como dec\u00eda Collingwood, la historia es la disciplina del autoconocimiento humano, con todas sus implicaciones.<\/p>\n<p>\u201cConocerse a s\u00ed mismo \u2013agreg\u00f3\u2013 significa conocer lo que se puede hacer; y la \u00fanica pista para saber lo que puede hacer el hombre es averiguar lo que ha hecho. El valor de historia, por consiguiente, consiste en que nos ense\u00f1a lo que el hombre ha hecho, y en este sentido, lo que es el hombre.<\/p>\n<p>\u201cLas palabras de Collingwood \u2013prosigui\u00f3 el director de Proyectos Hist\u00f3ricos del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes\u2013 responden con econom\u00eda a la pregunta: \u00bfpara qu\u00e9 se estudia la historia?\u201d<\/p>\n<p>Y agreg\u00f3: <q><ie7:! style=\"overflow: hidden\" id=\"ie7_pseudo0\" class=\"ie7_anon ie7_class0\">\u201c<\/ie7:!>El estudio de la historia es una indagaci\u00f3n sobre el significado de la vida individual y colectiva de los seres humanos en el transcurso del tiempo<ie7:! style=\"overflow: hidden\" id=\"ie7_pseudo6\" class=\"ie7_anon ie7_class1\">\u201d<\/ie7:!><\/q>.<\/p>\n<p>Respecto del quehacer del historiador, Florescano coment\u00f3 que <q><ie7:! style=\"overflow: hidden\" id=\"ie7_pseudo1\" class=\"ie7_anon ie7_class0\">\u201c<\/ie7:!>de una parte es un producto social, un resultado de diversas corrientes colectivas y, de otra, es un individuo acuciado por el deseo de superar herencias del pasado y de asumir su oficio a partir de los desaf\u00edos que le impone su presente<ie7:! style=\"overflow: hidden\" id=\"ie7_pseudo7\" class=\"ie7_anon ie7_class1\">\u201d<\/ie7:!><\/q>.<\/p>\n<p>A\u00f1adi\u00f3 que <q><ie7:! style=\"overflow: hidden\" id=\"ie7_pseudo2\" class=\"ie7_anon ie7_class0\">\u201c<\/ie7:!>la costumbre de leer la historia de un pa\u00eds a trav\u00e9s de lo que hoy llamamos historia nacional, nos ha hecho olvidar que detr\u00e1s de la historia escrita por los vencedores, permanecen latentes las versiones de los grupos marginados<ie7:! style=\"overflow: hidden\" id=\"ie7_pseudo8\" class=\"ie7_anon ie7_class1\">\u201d<\/ie7:!><\/q>.<\/p>\n<p class=\"col col2\">\n<p class=\"sumario\">&nbsp;<\/p>\n<p class=\"sumario\">Pasado com\u00fan e identidad colectiva<\/p>\n<p class=\"s-s\">&nbsp;<\/p>\n<p class=\"s-s\">Enrique Florescano dijo que una respuesta adecuada sobre los prop\u00f3sitos de las narraciones hist\u00f3ricas, deber\u00eda incluir las interpretaciones del pasado de estos grupos, para alcanzar una historia plural y m\u00e1s representativa de la diversidad social que constituye a las naciones.<\/p>\n<p>Por esto, Florescano explic\u00f3 y analiz\u00f3 diferentes tesis sobre las funciones de la historia, empezando por la que defini\u00f3 como la m\u00e1s antigua e importante: <q><ie7:! style=\"overflow: hidden\" id=\"ie7_pseudo3\" class=\"ie7_anon ie7_class0\">\u201c<\/ie7:!>dotar a un pueblo de un pasado com\u00fan y fundar en ese origen remoto una identidad colectiva<ie7:! style=\"overflow: hidden\" id=\"ie7_pseudo9\" class=\"ie7_anon ie7_class1\">\u201d<\/ie7:!><\/q>.<\/p>\n<p>Otras fueron el registro de los cambios, la recuperaci\u00f3n del pasado y la de forjar a los ciudadanos.<\/p>\n<p>Explic\u00f3 que <q><ie7:! style=\"overflow: hidden\" id=\"ie7_pseudo4\" class=\"ie7_anon ie7_class0\">\u201c<\/ie7:!>as\u00ed como el conocimiento hist\u00f3rico desvela los or\u00edgenes del pueblo, cuando se practica con rigor contribuye a limpiar las telara\u00f1as tejidas por los mitos, y hace de la historiograf\u00eda un medio para liberarlos de las cargas ideol\u00f3gicas originadas en el pasado y prolongadas en el presente<ie7:! style=\"overflow: hidden\" id=\"ie7_pseudo10\" class=\"ie7_anon ie7_class1\">\u201d<\/ie7:!><\/q>.<\/p>\n<p>Por lo que concluy\u00f3 que el conocimiento hist\u00f3rico es indispensable para preparar a los j\u00f3venes para vivir en sociedad, porque, subray\u00f3 el investigador, <q><ie7:! style=\"overflow: hidden\" id=\"ie7_pseudo5\" class=\"ie7_anon ie7_class0\">\u201c<\/ie7:!>la historia es m\u00e1s adecuada que ninguna otra disciplina para formar ciudadanos<ie7:! style=\"overflow: hidden\" id=\"ie7_pseudo11\" class=\"ie7_anon ie7_class1\">\u201d<\/ie7:!><\/q>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 El investigador particip\u00f3 en la C\u00e1tedra Latinoamericana Julio Cort\u00e1zar de la UdeG Detr\u00e1s de la historia de los vencedores permanecen latentes las versiones de los marginados: Florescano Juan Carlos G. 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